【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,班級的“物理小博士”為同學們做了如圖所示的一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同.
(1)圖④中銅塊所受浮力大小為N
(2)比較①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與有關.
(3)分析①實驗數(shù)據(jù)(填序號),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關.
(4)比較①實驗(填序號),可探究浮力的大小與液體密度的有關.
【答案】
(1)1
(2)排開液體的體積
(3)④⑤
(4)④⑦
【解析】解:(1)①④次實驗,利用稱重法可知銅塊浸沒水中后所受的浮力F浮=G﹣F4=9N﹣8N=1N;(2)①③④比較知:液體密度一定時,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大,所以這三步是探究浮力大小與物體排開液體的體積的關系,結論是:在液體密度相同時,物體排開液體體積越大,物體受到的浮力越大(3)要探究浮力大小與物體浸入深度的關系,需要保持液體密度和物體排開液體體積相同,所以選擇①④⑤.(4)要探究浮力的大小與液體密度的關系,應該將物體浸入不同的液體,同時保持物體排開液體的體積相同,所以選擇①④⑦或①⑤⑦,實驗結論是:在物體排開液體的體積一定時,液體的密度越大,物體受到的浮力越大; 故答案為:(1)1;(2)排開液體的體積;(3)④⑤;(4)④⑦.
(1)根據(jù)①④的測力計示數(shù)利用稱重法即可求出浮力;(2)①③④次銅塊浸入水的體積不同,彈簧測力計示數(shù)不同,據(jù)此根據(jù)控制變量法得到探究問題和實驗結論;(3)要探究浮力大小與物體浸入深度的關系,需要保持液體密度和物體排開液體體積相同,比較彈簧測力計示數(shù)是否相同;(4)要探究浮力大小與液體密度的關系,應該保持物體排開液體的體積相同,選擇不同的液體.
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【題目】估測人上樓時的功率:
(1)實驗的原理是P=_______
(2)實驗需要測量的物理量有:____________、____________、____________
(3)需要的測量工具 有:_________、_________、_________
(4)計算功率的表達式是P=__________
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【題目】對下列四幅圖情景描述錯誤的是( )
A.圖甲中用電吹風向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強與氣體流速有關
B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強
D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對氣泡的壓強不變,浮力不變
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【題目】如圖,小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),穩(wěn)定后松手,頭保持不動,鐵鎖向前擺去又擺回(忽略空氣阻力)。下列說法不正確的是( )
A. 只要鐵鎖的質(zhì)量夠大,鐵鎖擺回來時會碰到鼻子
B. 鐵鎖向下擺的過程中,重力勢能轉化為動能
C. 鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升,是因為鐵鎖具有慣性
D. 鐵鎖在擺動過程中,只受到兩個力的作用
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【題目】下列措施中,為了減慢蒸發(fā)的是( )
A.將地面上的積水向周圍掃開
B.將濕手放在干手器下吹干
C.將濕衣服晾在通風的地方
D.將新鮮蔬菜裝入保鮮袋
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【題目】下列說法中正確的是
A. 運動的物體有內(nèi)能,靜止的物體沒有內(nèi)能
B. 物體溫度在0°C以下時沒有內(nèi)能
C. 分子之間只存在引力
D. 物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運動
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【題目】小文同學采用如圖所示的兩種不同方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上,其中說法正確的是( )
A.甲所示的方法克服重力做功多
B.乙所示的方法更省力
C.兩種方法的機械效率相等
D.兩種情況下,貨物的機械能都增加
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【題目】小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座,使它們不易翻到.進而他提出兩個猜想:①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關;②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關. 為了驗證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部,對其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻倒轉過的角度θ(如圖乙)并記錄在下表中.
在驗證猜想②之前,他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn).于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動時,裝置的穩(wěn)度不斷增大.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
重心高低 | 低 | 中 | 高 |
圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 大 | 較大 | 小 |
(1)圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越(選填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物體的重心越 , 其穩(wěn)度越大.
(3)丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與有關.
(4)依據(jù)以上結論:卡車裝貨物時,應把重的貨物裝在層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻到;乘車時,兩腳(選填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn).
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