9.關(guān)于能源的說法中,錯誤的是( 。
A.太陽能是可再生能源,太陽能電池是直接把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B.電能是二次能源,便于輸送和轉(zhuǎn)化
C.化石能源不可再生,大量使用會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染
D.核能是不可再生能源,核電站是利用可控核聚變反應(yīng)所釋放的能量來發(fā)電的

分析 從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能會越用越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充,所以它們屬于不可再生能源;而風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能,可以在自然界里源源不斷的得到補充,所以它們屬于可再生能源.

解答 解:A、太陽能能夠源源不斷的從自然界得到,屬可再生能源,太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.故A正確;
B、電能是由其它形式能轉(zhuǎn)化來的二次能源;便于輸送和轉(zhuǎn)化,故B正確;
C、化石能源、核能會越用越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充,大量使用會造成環(huán)境污染,故C正確;
D、核能屬于不可再生能源.核電站利用核裂變反應(yīng)得到核能,故D錯誤.
故選D.

點評 本題是一道綜合題,主要考查學(xué)生對能源知識的理解和掌握.是中招的熱點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一個物體受合力方向與其運動方向相同時,則該合力使物體做加速運動,當(dāng)合力方向與其運動方向恰好相反時,則該合力使物體做減速運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.下面是兩個熱學(xué)探究實驗,請根據(jù)要求回答問題
實驗一:在“探究固體熔化”的實驗中,
(1)圖a是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段,在此過程中,混合物需要吸收熱量;
(2)圖b是用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結(jié)束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則此時試管中的水不沸騰(填“沸騰”或“不沸騰”).
實驗二:在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖c所示的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的0.5倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.將圓柱體B豎立在圓柱形容器A的水平底面上,圓柱體B對容器A底面的壓強為p0.向容器A內(nèi)緩慢注水,記錄注入水的質(zhì)量m和所對應(yīng)的水對容器A底面的壓強p,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.已知圓柱體B的體積為2800cm3,則p0等于1400Pa.(g取10N/kg)
m/g100020003000430059007500
p/Pa4008001200160020002400

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.完成圖中人的受力圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器,手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉,使水快速蒸發(fā)的原因是( 。
A.加快了水面空氣的流動
B.提高了水的溫度并增大了水的表面積
C.加快了水面空氣的流動,提高了水溫,也可能增大了水的表面積
D.加快了水面空氣的流動并增大了水的表面積

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電表V、A1、A2示數(shù)變化的情況是(  )
A.V示數(shù)不變B.A1示數(shù)不變C.A1示數(shù)變大D.A2示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,電源電壓恒為6V,R1=20Ω,閉合開關(guān)S、S1,電流表示數(shù)是0.5A;通電時間5min,求:
(1)R2的阻值;
(2)電流對整個電路做的電功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.(1)小榮探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”,如圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中
質(zhì)量/kg100200300400500
重力/N12345
①根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象.
②由圖象可得結(jié)論是物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比.

(2)當(dāng)小榮用彈簧測力計拉著鉤碼豎立向上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)等于(選填“大于”“小于”或“等于”)鉤碼的重力.
(3)一木塊靜止在斜面上,如圖丙所示,請在圖丙中畫出木塊受到的重力.

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