14.如圖所示,重力600N的物體A與地面間的摩擦力是120N,為使A在1min內(nèi)勻速移動(dòng)18m,拉力F的功率為45W,則拉力為50N,滑輪組的機(jī)械效率為80%.

分析 根據(jù)功率公式變形:W=Pt可求出拉力做的功,即總功;根據(jù)繩子段數(shù)得出拉力F的距離,根據(jù)W=Fs變形可求拉力F;根據(jù)W=fs可求出有用功;然后根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式可求出滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)時(shí)間t=1min=60s,拉力的功率為P=45W;
由P=$\frac{W}{t}$得,拉力做的總功:W=Pt=45W×60s=2700J;
由圖可知,n=3;
則繩子自由端移動(dòng)的距離:s=3s=3×18m=54m;
由W=Fs可得,拉力:
F=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{{s}_{繩}}$=$\frac{2700J}{54m}$=50N;
(2)此過(guò)程中做的有用功:W=fs=120N×18m=2160J;
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{2160J}{2700J}$×100%=80%;
故答案為:50;80%.

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用計(jì)算功、功率、機(jī)械效率的公式,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是( 。
A.花香四溢,說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.碎的鏡子靠在一起不能“重圓”,說(shuō)明分子間有斥力
C.用手捏海綿,海面的體積變小了,說(shuō)明分子間有間隙
D.液態(tài)乳膠變干后才能將木制家具粘牢,說(shuō)明固體分子間作用力比液體分子間作用力強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是:(  )
A.只要有物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音;
B.用不同種樂(lè)器演奏《同一首歌》,這幾種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色相同;
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同;
D.在靠近居民區(qū)的高速路旁,設(shè)置隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為測(cè)量一塊礦石的密度,同學(xué)們選取了以下器材:礦石樣本、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯、水、細(xì)線(xiàn).

(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在如圖甲所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),(選填″左″或″右″)使天平橫梁在水平位置平衡;
(2)將礦石塊放入天平左盤(pán),在右盤(pán)中加減砝碼,并移動(dòng)游碼使天平重新平衡.所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石樣本質(zhì)量為27.4g;
(3)將礦石樣本放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如圖丙所示,則礦石樣本的體積為10cm3,它的密度2.74×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.牛頓第一定律是建立在(  )
A.日常經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B.科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上
C.間接實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的基礎(chǔ)上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.張華同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1 A
B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9 A
C.通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí),發(fā)生反射和折射.在圖中標(biāo)出折射角r并用箭頭標(biāo)出入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)的傳播方向并標(biāo)出分界面MN的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.課堂上我們聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音是老師聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,通過(guò)空氣進(jìn)入我們耳朵,為避免當(dāng)教室外車(chē)輛的轟鳴聲影響我們聽(tīng)課,我們常常把教室的窗戶(hù)關(guān)上,并拉上窗簾,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的器材有:電壓為3V的電源,待測(cè)電阻Rx,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān).圖甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端(選填“最左”或“最右”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片.電流表、電壓表均無(wú)示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)該導(dǎo)線(xiàn)兩端分別接不同點(diǎn)時(shí).對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是c、d間導(dǎo)線(xiàn)斷路.
檢測(cè)導(dǎo)線(xiàn)接點(diǎn)現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)
a、c電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)
a、d電壓表、電流表均有示數(shù)
c、d電壓表、電流表均有示數(shù)
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),讀出電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.3A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值為8,結(jié)束了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們這種做法有何不妥?答沒(méi)有多次測(cè)量取平均值.

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