（2011?廣東二模）如圖所示，將小磁針?lè)诺酵娐菥�管的附近，指向如右圖，則（　�。�
分析：根據(jù)小磁針的N極指向，利用磁極間的作用規(guī)律可以確定通電螺線管的NS極，進(jìn)而利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向，從而可以確定電源的正負(fù)極．
解答：解：小磁針自由靜止時(shí)，其左端的N極靠近螺線管的左端，根據(jù)異名磁極相互吸引，可以確定螺線管的左端為S極，a端為N極．
根據(jù)螺線管的右端為N極，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入，左端流出．所以b端為電源的負(fù)極．
綜上分析故選A．
點(diǎn)評(píng)：圖示的小磁針的N極是解決此題的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?廣東二模）今年中山市體育中考前每所中學(xué)進(jìn)行一次正規(guī)的模擬考試，并要求全程錄像，當(dāng)中考時(shí)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件時(shí)以備參考．用到的錄像機(jī)的成像原理與下列哪個(gè)相類似（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?廣東二模）關(guān)于半導(dǎo)體，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?廣東二模）現(xiàn)有一支飲用礦泉水． 
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是
增大
增大
摩擦（選填“增大”或“減小”）．  
（2）把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的
重力
重力
和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力．
（3）瓶中水的體積是500m1．則水的質(zhì)量是
0.5
0.5
kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?廣東二模）閱讀短文，回答問(wèn)題：
當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)乘過(guò)山車奔馳之際，你是否會(huì)想到：過(guò)山車為什么不需要引擎來(lái)推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢？過(guò)山車在開(kāi)始旅行時(shí)，是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再?zèng)]有
任何裝置為它提供動(dòng)力了，從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能．過(guò)
山車的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，當(dāng)它開(kāi)始下行時(shí)，它的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機(jī)械能，所以隨后的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低（如圖所示）．
像所有列車一樣，過(guò)山車也安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置，使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來(lái)．
（1）過(guò)山車通過(guò)A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）后面的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低，是由于過(guò)山車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
；
（3）過(guò)山車旅行過(guò)程中，遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來(lái)，是由于
安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置
安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置
；
（4）過(guò)山車第一次下行后，是利用
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
作為“發(fā)動(dòng)機(jī)”的；在生產(chǎn)與生活中，與過(guò)山車?yán)昧讼嗤鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”的有
水電站（或古代投石機(jī)、滑梯等）
水電站（或古代投石機(jī)、滑梯等）
（舉一例即可）．

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