【題目】下面是用氣球做的兩個小實(shí)驗(yàn)，試回答相關(guān)問題．

（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因?yàn)闅怏w 導(dǎo)致內(nèi)能減�。�

（2）如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明 ．

【答案】（1）對外做功；（2）力的作用是相互的（或力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)）

【解析】

試題分析：（1）物體對外界做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低；

（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀．

解：（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因?yàn)闅怏w對外界做功，本身的內(nèi)能減小，溫度降低；

（2）如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，空氣給氣球一個反作用力，氣球會沿著繩子快速向前飛去，說明力的作用是相互的（或力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)）．

故答案為：（1）對外做功；（2）力的作用是相互的（或力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于四季常見的自然現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）
A.春雨是汽化現(xiàn)象
B.夏露是液化現(xiàn)象
C.秋霜是凝固現(xiàn)象
D.冬雪是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律I=，下列說法正確的是（ ）

A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

B．導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體中的電流就越大

C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

D．導(dǎo)體兩端的電壓越高，這段導(dǎo)體的電阻就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這表明實(shí)驗(yàn)時的大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外活動中，小明同學(xué)為了探究組成物質(zhì)分子運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)，他在兩個相同的燒杯中分別盛入質(zhì)量相同的冷水和熱水，同時向兩燒杯中各滴入一滴大小相等的紅墨水，如圖所示：

（1）看到的現(xiàn)象是 ；

（2）此實(shí)驗(yàn)說明了 ，且劇烈程度與 有關(guān)，同時還進(jìn)一步說明了物質(zhì)的分子間存在著 ；

（3）本實(shí)驗(yàn)主要采用的物理研究方法有 和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個兩端開口紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊.對著火焰敲橡皮膜，火焰會 ， 這說明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雙腳站在高壓線上的鳥，沒有發(fā)生觸電事故的主要原因是
A.電線上有一層絕緣的保護(hù)材料
B.鳥的腳爪是很好的絕緣體
C.鳥兩腳間的電壓很低
D.鳥的兩腳是非常干燥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，你對彈簧測力計(jì)的了解有多少呢？

（1）使用彈簧測力計(jì)測量力時，應(yīng)先了解彈簧測力計(jì)的量程，要明確分度值，還必須要 ；在實(shí)際測量時，要使彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟 的方向一致；在記錄結(jié)果時，既要記錄數(shù)據(jù)，還要注明 ．

（2）如圖所示的彈簧測力計(jì)的量程是 N，它的分度值是 N，它的示數(shù)是 N．

（3）彈簧測力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的 越大，彈簧的 就越長．

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同步練習(xí)冊答案