請根據(jù)圖所示的情景,仿照示例寫出兩條有價(jià)值的信息.
示例:小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根.
信息1:   
信息2:   
【答案】分析:滑輪組是將動滑輪和定滑輪結(jié)合在一起使用,可以既省力又改變力的方向.
解答:解:根據(jù)圖所示的情景可看到人輕松拉起摩托車和滑輪的個(gè)數(shù)得出信息:
故答案為:信息1:使用滑輪組可以省力,又可以改變力的方向.
信息2:使用了由三個(gè)動滑輪和三個(gè)定滑輪組成的滑輪組.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生從圖中形象的分析滑輪組的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:

15、請根據(jù)圖所示的情景,仿照示例寫出兩條有價(jià)值的信息.
示例:小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根.
信息1:
使用滑輪組可以省力,又可以改變力的方向

信息2:
使用了三個(gè)動滑輪和三個(gè)定滑輪組成滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

生活中力的作用無處不在,請根據(jù)圖所示的情景,分別說明甲、乙兩圖中力的作用效果.

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請根據(jù)圖所示的情景,仿照示例寫出兩條有價(jià)值的信息.
示例:小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根.
信息1:________.
信息2:________.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年山東省濰坊市昌邑市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

生活中力的作用無處不在,請根據(jù)圖所示的情景,分別說明甲、乙兩圖中力的作用效果.

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