北京時間2006年12月12日晚多哈亞運會消息:亞運男子110m欄賽今天正式打響,中國選手劉翔的成績是13s15,另一名中國選手史冬鵬的成績是13s28,日本選手內(nèi)藤真人的成績是13s60.根據(jù)上面的成績可知,獲得冠軍的是我國運動員劉翔.比較三人運動的快慢,采用的方法是:在相同的路程的情況下比較    .另外比較運動的快慢,還可以采用的方法是   
【答案】分析:比較物體運動快慢的兩種方法:一是相同時間內(nèi)看運動路程的長短;二是通過相同的路程比較所用時間的長短.
解答:解:由題目可知,三人運動的距離都是110m,三人所用時間的長短不一樣,所以比較三人運動的快慢所用的方法是:在相同的路程的情況下比較時間的長短;比較運動快慢的另一種方法是:在相同時間內(nèi),比較通過的路程.
故答案為:時間的長短;在相同的時間內(nèi),比較通過的路程.
點評:運動的快慢跟運動的路程、時間有關(guān),所以在比較運動快慢時用到控制變量法.即控制路程相同,比較時間的長短;或控制時間相同,比較通過的路程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2006年12月21日,2008年奧運會火炬“祥云”(如圖示)正式遞交到了北京奧組會,火炬高72cm,重985g,燃燒時間可達15min,能在每小時65公里的風速和每小時雨量50mm的情況下保持燃燒,零風速下火焰高度25至30cm,能在強光和日光下識別和拍攝,下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,手感舒適不易滑落,火炬使用燃料為丙烷,這是一種價格低廉的常用燃料,其主要成份是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水:
(1)65公里/小時=
 
m/s(保留一位小數(shù));
(2)制作火炬“祥云”的材料的密度應(yīng)
 
(估算后選填“較大”或“較小”),理由是
 
;
(3)火炬下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,其作用有
 
(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濱湖區(qū)一模)北京時間2005年7月4日13時52分,美國宇航局的“深度撞擊”彗星探測器與坦普爾1號彗星在距離地球1.32×109m的太空深處進行了“激情”相撞,撞擊后地球上的人經(jīng)
4.4
4.4
s可看到“太空火焰”.此次“深度撞擊”用的撞擊器的質(zhì)量是400kg,它在太空中飛行時的質(zhì)量將
等于
等于
400kg(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

2006年12月21日,2008年奧運會火炬“祥云”正式遞交到了北京奧組委.火炬高72厘米,重985克,燃燒時間可達15分鐘,能在每小時65公里的風速和每小時雨量50毫米的情況下保持燃燒,零風速下火焰高度25至30厘米,能在強光和日光下識別和拍攝.下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,手感舒適不易滑落.火炬使用燃料為丙烷,這是一種價格低廉的常用燃料.其主要成分是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水.
(1)65公里/小時=
18.1
18.1
米/秒;(保留一位小數(shù))
(2)制作火炬“祥云”材料的密度應(yīng)
較小
較小
(估算后選填“較大”或“較小”);
(3)火炬下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,其作用有:
增大摩擦
增大摩擦
(寫出一點即可).
(4)火炬所用燃料為丙烷,它應(yīng)具備的特點有(說出兩點):①
在有風的情況下能保持燃燒
在有風的情況下能保持燃燒
;②
在微雨的情況下能保持燃燒
在微雨的情況下能保持燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

2006年12月21日,2008年奧運會火炬“祥云”正式遞交到了北京奧組委.火炬高72厘米,重985克,燃燒時間可達15分鐘,能在每小時65公里的風速和每小時雨量50毫米的情況下保持燃燒,零風速下火焰高度25至30厘米,能在強光和日光下識別和拍攝.下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,手感舒適不易滑落.火炬使用燃料為丙烷,這是一種價格低廉的常用燃料.其主要成分是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水.
(1)紅色是火炬的主色調(diào),從光學角度看,火炬的主要部分之所以呈現(xiàn)紅色,是因為火炬的表面能
反射
反射
(填“吸收”、“透過”或“反射”)紅光.
(2)火炬使用的燃料是丙烷.是采用
壓縮體積
壓縮體積
的方法使其在常溫下液化,這一過程要
放出
放出
熱量(填“吸收”或“放出”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

北京時間2006年8月24日,中國男籃在世錦賽小組生死之戰(zhàn)中,王仕鵬在比賽結(jié)束前六秒接到后場發(fā)球,向前場帶球,籃球在地上飛快地彈跳著,沖過中場,在離三分線一米左右的地方,王仕鵬果斷出手,籃球劃出一道美麗的弧線,投入籃筐,一記壓哨三分,最終以78:77擊敗斯洛文尼亞,晉級十六強.根據(jù)你所學的物理知識就此提出三個力學問題并作出解答.(注:不能提一般疑問句,即以“是”或“不是”,“對”或“不對”等回答的問題.)
〔示例〕
問題:不計空氣阻力,籃球在空中飛行時受到什么力的作用?
答:受到重力的作用.
(1)問題:
 
答:
 

(2)問題:
 
答:
 

(3)問題:
 
答:
 

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