小明在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為         ,容器的質(zhì)量為        

 

 

;4.9g.

【解析】

試題分析:液體的密度為: ;

容器的質(zhì)量為:

考點(diǎn):密度公式的應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):

表格圖象

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/

90

93

96

99

100

100

100

100

請(qǐng)利用表格中的數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出水的溫度隨加熱時(shí)間圖像.

結(jié)論

水沸騰過程中,不斷___熱,但溫度不變,這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn),上述實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)_____℃.

(2)探究平面鏡成像特點(diǎn):

過程方法

實(shí)驗(yàn)中,用_____代替平面鏡,運(yùn)用了換元法,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距/cm

5

10

15

像距/cm

5

10

15

結(jié)論

平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離_____

問題討論

如圖,把紙板NOF__________,在NOF面上不能觀察到反射光線,這說明:在反射時(shí),反射光線、入射光線和法線在_____

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:作圖題

如圖乙所示,用起子開啟瓶蓋,請(qǐng)確定支點(diǎn)O的位置,畫出力F的力臂。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在下圖所示的物理學(xué)家中,沒有用其名字命名物理量單位的是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

(1)從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用         (選填)實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的.

(2)分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論

(3)分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)物理(解析版) 題型:填空題

大家熟知的曹沖稱象故事里(如圖)蘊(yùn)含的主要物理思想方法是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)物理(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡,三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí),甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像,則這三個(gè)透鏡的焦距f、f、f的大小關(guān)系為( 。

A.f>f>f B.f>f>f

C.f>f>f D.f>f>f

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)物理(解析版) 題型:填空題

我國研制出一種被稱為全碳?xì)饽z的固態(tài)材料,是迄今為止世界上最輕的材料,密度僅為0.16mg/cm3,如圖為一塊100cm3全碳?xì)饽z放在一朵花上,該氣凝膠的質(zhì)量為 g.

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)寧卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小夢(mèng)選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。

(1)選取兩個(gè)相同玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量沒有并插上溫度計(jì)的目的是 。

(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I1,按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是 。

(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是 。

(4)該實(shí)驗(yàn)探究過程中應(yīng)用了控制變量法。請(qǐng)?jiān)诹信e兩個(gè)應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn):

 

 

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