在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊(如圖甲所示),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.7
0.7
N;在第一次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為
0.5
0.5
N;在這五次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有
3
3
次是相同的.在木塊上加放物塊B重做剛才的試驗(yàn)(如圖乙所示),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力
壓力
的關(guān)系,某次正確操作后發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N,此時(shí)物塊B所受摩擦力大小為
0
0
N.
試驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1 靜止 0.5
2 靜止 0.6
3 加速 0.8
4 勻速 0.7
5 減速 0
分析:(1)物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到平衡力的作用,二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上,作用在同一個(gè)物體上.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),跟接觸面積,運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
(3)產(chǎn)生摩擦力的條件是:兩個(gè)物體相互接觸,并且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),否則就不會(huì)產(chǎn)生摩擦力.
解答:解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力的大小,木塊勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;木塊加速和加速時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變,一定受非平衡力的作用,摩擦力和拉力不是平衡力,大小不等.所以滑動(dòng)摩擦力是0.7N.
(2)第一次和第二次實(shí)驗(yàn),木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)但是有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,兩個(gè)力是平衡力,大小相等,第一次的靜摩擦力是0.5N,第二次的靜摩擦力是0.6N.
(3)第3、4、5次實(shí)驗(yàn)中,壓力相同,接觸面的粗糙程度相同,滑動(dòng)摩擦力相同,都是0.7N.滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
(4)在木塊上加放物塊B,拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物塊B始終與木塊保持相對(duì)靜止,沒(méi)有相互運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),因此不受摩擦力的作用.
故答案為:0.7;0.5;3;壓力;0.
點(diǎn)評(píng):本題需要注意兩點(diǎn):
(1)掌握二力平衡條件,物體靜止和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到平衡力的作用.
(2)掌握摩擦力產(chǎn)生的條件,以及影響摩擦力大小的因素,掌握增大和減小摩擦力的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.7
N;在第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為
0.5
N;在第5次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該和第
4
次是相同的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1 靜止 0.5
2 靜止 0.6
3 加速 0.8
4 勻速 0.7
5 減速 0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)清區(qū)一模)在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,將木塊置于水平桌面的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.7
0.7
N.為探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),比較
甲乙
甲乙
兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
靜止 0.5
靜止 0.6
加速 0.8
勻速 0.7
減速 0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

靜摩擦力f隨著沿相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向的外力F的增大而增大,但靜摩擦力存在著一個(gè)最大值,如果外力F超過(guò)了這一最大值,物體之間由相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼鄬?duì)運(yùn)動(dòng),此時(shí)的摩擦力就不是靜摩擦力了,這個(gè)最大值就是最大靜摩擦力.在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一放在水平桌面上的木塊,木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與桌面的接觸面相同),則由此表分析可知( 。
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
木塊運(yùn)
動(dòng)狀態(tài)
彈簧秤讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,將木塊M置于水平桌面的木板上,用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)沿著
水平
水平
方向拉動(dòng)M,M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示,木塊M受到滑動(dòng)摩擦力的大小為
0.6
0.6
N.圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)情景,其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下,研究滑動(dòng)摩擦力的大小是否跟
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止 靜止 加速 勻速 減速
彈簧測(cè)力計(jì)所示F/N 0.4 0.5 0.7 0.6 0.4

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