某同學按圖所示的電路圖連接進行探究實驗,實驗時,電阻R1保持不變,滑動變阻器R2的最大值為20Ω,三次改變滑動變阻器的滑片P位置,得到以下的實驗數(shù)據(jù):

請回答:圖中所示電路中電阻R1和R2是________聯(lián);電壓表V測的是________兩端的電壓;電阻R1大小為________;第三次實驗時,電阻R2未接入電路的電阻大小為________.根據(jù)表V1、V2和V示數(shù),可以得出結論:________;根據(jù)表V1和電流表A1,可以得出結論:________;比較每次實驗電流表A1和A2的大小,可以得出結論:________.

串    電源    10Ω    15Ω    串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端電壓之和    固定電阻的電壓與電流比值一定    串聯(lián)電路的電流相等
分析:此題考查了對串聯(lián)電路的識別,能夠根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷出串聯(lián)電路中的電流、電壓的關系.
解答:讓電流從電源正極出發(fā),電流依次通過電阻R1和R2,所以它們是串聯(lián)的;
電壓表V并聯(lián)在電源的兩端,所以測的是電源兩端的電壓;
電阻R1==10Ω;
連入電路的滑動變阻器的阻值R===5Ω,所以未接入電路的電阻大小為20Ω-5Ω=15Ω;
根據(jù)表V1、V2和V示數(shù),可以得出結論:串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端電壓之和;
根據(jù)表V1和電流表A1,可以得出結論:固定電阻的電壓與電流比值一定;
比較每次實驗電流表A1和A2的大小,可以得出結論:串聯(lián)電路的電流相等;
故答案為:串,電源,10Ω,15Ω,串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端電壓之和,串聯(lián)電路的電流相等,串聯(lián)電路的電流相等.
點評:對于這類通過表格和圖象得到信息的題目,是中考的熱點,能從中挖掘出隱含的信息很重要.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路,研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如下表.
次數(shù) R/Ω I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.25
分析表中數(shù)據(jù)可知:電流與電阻
不成
不成
(成/不成)反比,這與歐姆定律
不符
不符
(相符/不符),其原因是
沒有控制電阻兩端的電壓不變
沒有控制電阻兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路圖進行實驗:R1為定值電阻,閉合開關S,通過改變滑動變阻器R2滑片P的位置,使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V和6V,其他電壓表和電壓表的示數(shù)如下表所示:

(1)對表中三只電壓表的示數(shù)分析,可歸納的結論是:
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

(2)對表中電壓表V1和電流表A的示數(shù)分析,可歸納出的結論是:
在阻值保持不變時,通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比
在阻值保持不變時,通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比

(3)在以上三次實驗中,電阻R1的最小功率是
0.4
0.4
W,最大功率是
3.6
3.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路圖連接電路后,將開關S與1接通后,電壓表的示數(shù)為3V;當他將開關S與2接通時,電壓表的示數(shù)為6V.由以上測量結果該同學可以得出燈L1兩端的電壓為
3V
3V
;燈L2兩端的電壓為
6V
6V
;所用電源電壓為
9V
9V

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

某同學按圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源的電壓保持不變,他不斷改變電阻箱R1(符號表示)的阻值,測得相應的電流如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻____________反比(填“成”或“不成”)其原因是_______________

 

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

某同學按圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.使電壓表示數(shù)保持不變,不斷改變電阻箱RI(符號用表示)的阻值.測得相應的電流如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:           ,這與歐姆定律           (填“相符”或“不符”),其原因是                         .

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