在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是
A. 在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐
B. 在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C. 在探究紅外線的熱效應時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D. 在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
科目:初中物理 來源:2016-2017學年廣東省高州市八年級上學期期中考試物理(B卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列長度單位中,由大到小的排列順序正確的是( )
A. 分米、厘米、納米、微米 B. 毫米、厘米、分米、米
C. 米、分米、厘米、毫米 D. 納米、微米、毫米、厘米
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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
航航同學按如圖-甲所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和電壓表V2的指針均指到如圖-乙所示的位置,造成這一現(xiàn)象的原因是( )
A. 可能是 V1和V2所選量程不相同時,燈L2發(fā)生了短路
B. 可能是 V1和V2所選量程相同時,燈L1發(fā)生了短路
C. 可能是 V1和V2所選量程不相同時,燈L2發(fā)生了開路
D. 可能是 V1和V2所選量程相同時,電路各處完好
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在研究“平面鏡成像特點”時,我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗,如圖所示,其中用平板玻璃代替平面鏡的目的是____;實驗中若把蠟燭遠離平面鏡,像的大小將___(選填“變大”,“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
陽春三月,油菜花開,游客漫步在油菜花海中,穿行于萬灣河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因為分子運動的劇烈程度與 有關,小河邊“魚翔淺底競自由”,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的虛像,高樓下“滿城盡帶黃金甲”,這是因為太陽光照射在油菜花上發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
標有“12V ,12W”、“12V ,6W”的燈L1和L2(假設燈絲電阻不隨溫度改變),若將它們串聯(lián)在某電源上,兩燈都發(fā)光,下列說法正確的是( )
A. 燈L1比燈L2 亮
B. 燈L1和L2的電壓之比為2:1
C. 通過燈L1和L2的電流之比為2:1
D. 燈L1和L2的實際功率之比為1:2
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科目:初中物理 來源:2017屆江西省九年級下學期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
正宇同學在蘿卜潭景區(qū)游玩, 在景區(qū)他撿到一塊形狀不規(guī)則、不溶于水的物體,針對該物體他在實驗室進行了如下操作.
[實驗步驟]
(1)將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度___________(選填“大于”、“等于”或“小于”);水的密度。
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測到物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙);
(3)取出待測物體,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為________g;
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒內(nèi)鹽水的體積為___________mL;
(5)已知空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g,通過以上實驗,可以得到待測物體的密度為_____ kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省濱州市無棣縣九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關運動和力的關系中,正確說法是( )
A. 子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈受到慣性
B. 小張沿水平方向用力推課桌子沒推動,是因為他的推力小于課桌受到的摩擦力
C. 茶杯靜止在水平桌面上,茶杯的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
D. 乒乓球運動員用球拍擊球,球拍的作用力只能夠使球改變運動狀態(tài)
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