Question

（2012?蘇州）在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，某學生通過增減放在木塊上的砝碼重來改變木塊對水平面的壓力，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它在粗糙程度不同的水平面上做勻速直線運動（此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大�。�，該學 生進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示．
                      表一（木塊放在水平玻璃表面上）

實驗序號	木塊對水平面的壓力F/N	滑動摩擦力：f/N
1	6.0	0.3
2	8.0	0.4
3	10.0	0.5

表二（木塊放在水平木板表面上）

實驗序號	木塊對水平面的壓力：F/N	滑動摩擦力：f/N
4	2.0	0.6
5	4.0	1.2
6	6.0	1.8

表三（木塊放在水平棉布表面上）

實驗序號	木塊對水平面的壓力：F/N	滑動摩擦力f/N
7	2.0	1.0
8	4.0	2.0
9	6.0	3.0

（1）分析比較表一（或表二、表三）中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是

接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

，
（2）分析比較序號

1、6、9（或4與7，5與8，6與9，1與6，1與9）

，可得出的初步結論是：當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，歸納得出結論：

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小都有關，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力越大

．

Answer 1

分析：（1）滑動摩擦力在物體的接觸面上，所以摩擦力的大小無法直接測量，可借助于二力平衡的條件，將摩擦力的大小轉化成測力計示數(shù)的大小進行測量，要使木塊處于平衡狀態(tài)的關鍵是用測力計沿水平方向勻速拉動木塊．
（2）該實驗中還要掌握控制變量法的應用，在判斷滑動摩擦力的大小與什么因素有關時，我們關鍵是要看清在實驗中是控制了什么條件，同時改變了什么條件，即所改變的條件就是我們所要探究的可能因素．

解答：解：（1）比較表一（或表二、表三）可以看出：接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（2）要得出“當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結論，因此要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，符合條件實驗序號有：1、6、9（或4與7，5與8，6與9，1與6，1與9）；
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，可以看出：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小都有關，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力越大．
故答案為：（1）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（2）1、6、9（或4與7，5與8，6與9，1與6，1與9）；
（3）滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小都有關，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力越大．

點評：該題中還用到了控制變量法，即在多變量的探究實驗中，一定要保持被研究變量不同，而控制其他因素一定．該方法是初中階段的一個重要思想方法，在大部分的實驗或探究類試題中都會涉及，應熟練掌握．