如圖所示,有關(guān)電與磁的下列描述中,正確的是( )

A.甲圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.丙圖是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置圖
C.乙圖是發(fā)電機(jī)的原理圖
D.丁圖:首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是法拉第
【答案】分析:電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān).探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系時(shí),控制線圈匝數(shù)和鐵芯不變,改變電流的大。
電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理圖很相似,重要區(qū)別在于電路有無電源,有電源的是電動機(jī),無電源的是發(fā)電機(jī).
奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場.
解答:解:A、甲圖,兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中,控制電流相同,鐵芯相同,兩個(gè)電磁鐵的線圈匝數(shù)不同,此圖探究電磁鐵成像強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系.不符合題意.
B、丙圖,電路中沒有電源,探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的原理圖.符合題意.
C、乙圖,電路中有電源,是電動機(jī)的工作原理圖.不符合題意.
D、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場,即電流的磁效應(yīng).法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評:一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),采用控制變量法,探究物理量跟一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,改變該因素.
電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理圖很相似,區(qū)分的關(guān)鍵在于電路有無電源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?懷化)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中是奧斯特用來研究通電導(dǎo)線周圍有磁場的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?惠城區(qū)模擬)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的.
示例:A裝置圖是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 的實(shí)驗(yàn).

B裝置是用來研究
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
的實(shí)驗(yàn);
C裝置是用來研究
電磁鐵的性質(zhì)
電磁鐵的性質(zhì)
的實(shí)驗(yàn);
D裝置是用來研究
通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力
通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力
的實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來探究磁場對電流作用的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來研究磁場對電流作用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的.
示例:A裝置圖是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).

B裝置是用來研究
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場
的實(shí)驗(yàn);
C裝置是用來研究
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
的實(shí)驗(yàn);
D裝置是用來研究
磁場對電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場中受力)
磁場對電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場中受力)
的實(shí)驗(yàn).
(2)在電風(fēng)扇、電磁起重機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動機(jī)中,利用電磁感應(yīng)原理工作的有
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案