精英家教網(wǎng)如圖所示,一小組嘗試測量某種液體的比熱容,電源電壓為6V,燒瓶內(nèi)電阻絲加熱時(shí)阻值恒為6Ω液體質(zhì)量為0.2kg,電阻絲完全浸沒在液體中.在該測量中:
(l)電路中的儀表是
 
表,連接好實(shí)物閉合開關(guān)后,為了使液體快速升溫,他們將電路中的電流調(diào)到最大,可達(dá)到
 
A,圖中所接儀表量程正確嗎?答
 

(2)電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象叫做電流的
 
,以上述最大電流加熱,通700s后,液體溫度由25℃上升至30℃,不計(jì)熱量損失,算出液體的比熱容為
 
J/( kg?℃).
(3)測完所需數(shù)據(jù)后,因忙于計(jì)算液體的比熱容,未注意燒瓶中的液體沸騰了,為防止液體沸騰應(yīng)該
 
分析:(1)使用電流表測量電路電流時(shí),電流表要串聯(lián)在電路中,根據(jù)電路電流大小確定合適的量程;已知電源電壓和電熱絲阻值,利用歐姆定律可以得到電路最大電流;
(2)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,叫電流的熱效應(yīng);已知電源電壓、電路最大電流和通電時(shí)間,利用焦耳定律得到產(chǎn)生的熱量;已知液體質(zhì)量、初溫度和末溫度及吸收的熱量,利用公式c=
Q
m△t
得到液體的比熱容;
(3)液體沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn),吸收熱量.
解答:解:
(1)由圖知:電表串聯(lián)在電路中,并且標(biāo)有“A”,所以是電流表;
電路中的最大電流是I=
U
R
=
6V
=1A
;
由于電路最大電流為1A,所以電流表必須選擇0~3A量程,圖中所接量程正確;
(2)電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng);
電流產(chǎn)生的熱量是Q=I2Rt=(1A)2×6Ω×700s=4200J,
∵Q=cm△t,
∴液體的比熱容為c=
Q
m△t
=
4200J
0.2kg×(30℃-25℃)
=4.2×103J/(kg?℃).
(3)要防止液體沸騰,可以及時(shí)斷開開關(guān),使電熱絲不再產(chǎn)生熱量.
故答案為:(1)電流;1;正確;(2)熱效應(yīng);4.2×103;(3)及時(shí)斷開開關(guān).
點(diǎn)評(píng):此題考查的是探究不同物質(zhì)吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)過程,包括電流表的使用和歐姆定律的應(yīng)用,電流的熱效應(yīng)和熱量的計(jì)算以及液體的沸騰條件,綜合性較強(qiáng),考查我們對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過lOOkm,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問題進(jìn)行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是
玻璃球的質(zhì)量
玻璃球的質(zhì)量
、
下落高度
下落高度
、
坑的深度
坑的深度


記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢.
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過lOOkm,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問題進(jìn)行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是________、________、________.

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢.
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作,嘗試完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1  
如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON為法線,面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;當(dāng)入射光為CO時(shí),反射光為OD;當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。
實(shí)驗(yàn)2
仍用實(shí)驗(yàn)1中的器材,使光束沿著實(shí)驗(yàn)1中的反射光線的方向入射到平面鏡上。觀察兩次入射光線經(jīng)平面鏡反射后光線的傳播路徑。
思考下列問題:
(1)由實(shí)驗(yàn)1可以得出:反射光線、入射光線和法線,三線之間有什么關(guān)系?反射角和入射角之間有什么關(guān)系?
(2)實(shí)驗(yàn)2中,讓光逆著反射光線的方向射向鏡面,它被反射后的光線會(huì)沿著什么方向射出?這說明了什么?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

探究點(diǎn)1  電荷,電荷間的相互作用 
請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作,嘗試完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1  將被毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛在支架上,用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它,結(jié)果它們互相排斥,如圖所示,將被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在支架上,用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它,結(jié)果它們也互相排斥,如圖
實(shí)驗(yàn)2  將被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在支架上,用被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它,結(jié)果它們互相吸引.
總結(jié)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷不同,人們通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),用摩擦起電的方法可以使各種各樣的物體帶電,帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的,必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥.這些事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到:    
(1)自然界中只有兩種電荷:___________和___________.    
(2)電荷間的相互作用:____________

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