手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）

A. 不能傳播聲音

B. 吸收了聲波

C. 把聲音反射回去了

D. 使鼓面停止了振動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆中考第三次適應(yīng)性考試物理試卷 題型：單選題

利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電，其中“光控開關(guān)”S1能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；“聲控開關(guān)”S2能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，經(jīng)過一兩分鐘后，開關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開，燈滅，實(shí)現(xiàn)樓道燈只有在夜晚天黑有人走動(dòng)時(shí)才能亮。下面四幅電路圖中，既符合上述要求，又符合安全用電要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試：7.1力 題型：單選題

關(guān)于力的作用，下列說法正確的是(　　)

A. 甲用力把乙推倒，說明只有甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用

B. 只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無生命無動(dòng)力的物體只會(huì)受力，不會(huì)施力

C. 只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用

D. 力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明________；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說明________．

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明________；若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________（選填“甲”或“乙”）．

（3）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，第________次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測(cè)試 題型：單選題

敲鑼時(shí)要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因?yàn)?/p>

A. 鑼面振動(dòng)變快了

B. 鑼聲通過手掌后消失了

C. 鑼面停止振動(dòng)，不能發(fā)生

D. 手與鑼面之間形成真空無法傳聲

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試：11.1功 題型：計(jì)算題

一輛重為6×104N的載重汽車以10m/s的速度勻速駛上一個(gè)長為500m的斜坡，已知汽車的牽引力為4.8×103N，求：

（1）汽車從斜坡底端開到頂端所需的時(shí)間．

（2）汽車的牽引力做的功．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試：11.1功 題型：填空題

用200N的推力對(duì)車做600 J的功，小車在推力的方向上移動(dòng)________m的距離．

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理人教版2017-2018學(xué)年下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.1 壓強(qiáng) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：

猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖，可以說明猜想A是否正確；

(2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖，可以說明猜想B是否正確；

(3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖，可以說明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試：9.1壓強(qiáng) 題型：單選題

有兩組同樣的磚，甲組一塊，乙組兩塊每塊磚的長：寬：高=4：2：1．下列說法中對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是 ( )

A. 甲組平放，乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放，乙組每塊也側(cè)放

C. 甲組立放，乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放，乙組疊著平放

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