【題目】某物理興趣小組在學習了電功率的知識后,利用電能表(如圖所示)測量電水壺的電功率和熱效率。他們把質(zhì)量為1kg溫度是20℃的冷水倒入電水壺中,僅讓電水壺工作,在5分鐘內(nèi)將這壺水燒開(在標準氣壓下),他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)。
試求:
【1】將這壺水燒開,水吸收的熱量是多少?
【2】電水壺的電功率為多少?
【3】電水壺的熱效率為多少?
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法正確的是( )
A.V1的示數(shù)變大,A的示數(shù)變小
B.V2的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小
C.V1與V2的示數(shù)差和A的示數(shù)的比值一定不變
D.V1與V2的示數(shù)差和V2的示數(shù)的比值一定大于1
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【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V,若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電源電壓最大為()
A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V
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【題目】小明用漆包線繞制了一個線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。
(1)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動,此過程的能量轉(zhuǎn)化過程是__。
(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去,出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象的原因是__。
(3)要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動,他的正確做法應該是__。
(4)要想讓線圈的轉(zhuǎn)動方向改變,可采取的措施是__(說出一種方法即可)。
(5)小華也同樣進行了實驗探究,但小華閉合開關后,線圈沒有旋轉(zhuǎn),請你幫助小華分析實驗失敗的原因。__(說出一種原因即可)。
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【題目】在測量標有“0.3A”字樣小燈泡的額定功率的實驗中,估計燈泡額定功率約為1.5W,電源電壓保持不變,使用的電流表“0﹣0.6A”、“0﹣3A”量程完好,電壓表“0﹣3V”量程完好,但“0﹣15V”的量程已損壞,滑動變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”字樣.
同學們按圖正確連接好電路,滑動變阻器的滑片P在最大電阻位置上,閉合開關時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A,則電源電壓為__V;由于電壓表0﹣15V量程損壞,從電路中撤去了電壓表,然后緩慢移動滑動變阻器滑片P,當電流表示數(shù)為__A時,燈泡正常發(fā)光;觀察發(fā)現(xiàn)此時滑動變阻器滑片P恰好處于變阻器的中點位置,據(jù)此計算出燈泡額定功率為__W.
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【題目】如圖為光的色散實驗示意圖.
(1)實驗中可以觀察到白屏從上到下依次分布的是 光.
(2)如果我們把一支溫度計放在紅光外側(cè),溫度計的示數(shù)會上升,這種不可見光我們稱為紅外線,為了讓溫度計的示數(shù)上升更明顯,你的改進方法是 .
(3)若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃,則白屏上將會呈現(xiàn) 光.
(4)將紅、綠、藍三原色色光等比例混合后會復合成 光.
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【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了 5 次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前 4 組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第 5 組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如下表:
(1)請根據(jù)第 1 次測量數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法__________.
(2)進行第 2 次測量時,拉力做的總功為_____J;進行第 5 次測量時,滑輪組的機械效率為_____(保留三位有效數(shù)字).
(3)以前,小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過分析實驗數(shù)據(jù),可知他從前的觀點是_____的(選填“正確”或“錯誤”).
(4)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”,你可以用小明收集數(shù)據(jù)中的第_____兩組數(shù)據(jù)(選填實驗序號)對比分析來判斷這句話是錯誤的.
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:在同一滑輪組中,繞線方式及物體上升的高度都不變時,僅增大物重,機械的額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),機械效率將會_____(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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【題目】小海和小珠同學在進行“測量鹽水密度”的實驗。
(1)小海的實驗步驟如下:
A.把天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁平衡;
B.測出空燒杯的質(zhì)量m0,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m1;
C.將鹽水倒入量筒,倒的過程中發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多而無法全部倒完,他及時停止了操作。和其他同學討論后認為可繼續(xù)完成實驗,于是讀出此時量筒中鹽水的體積V,接著又增加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。
①實驗步驟A是不完善的,應補充的操作是________________;完善操作后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調(diào)。
②請你結(jié)合小海增加的步驟和圖所給數(shù)據(jù),幫他把表格中空缺內(nèi)容補充完整:
燒杯和鹽水的 總質(zhì)量m1/g | _______ | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度 ρ/(g·cm-3) |
_______ | 27 | 40 | _____ |
(2)小珠不小心將量筒打碎了,思考發(fā)現(xiàn)只用天平也能測出鹽水的密度。于是她設計了如下實驗步驟:
A. 調(diào)節(jié)天平平衡,用天平測出空燒杯質(zhì)量m0;
B. 燒杯裝適量水(密度為ρ水),用筆在燒杯水面位置做出標記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
C. 將燒杯中的水倒出并擦干,緩慢往燒杯內(nèi)倒入鹽水,直至液面與標記處相平,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2。則鹽水的密度表達式ρ=______(用m0、m1、m2、ρ水表示)。
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【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中.
(1)壓強計是通過U型管的_______來顯示橡皮膜所受壓強大。
(2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.
①比較甲和圖_______,可得出:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大.
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:_______.
③根據(jù)上述結(jié)論,比較乙和圖丁,_______(能/否)初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關的結(jié)論,理由是:_______.
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