19．“烤火”能“取暖”，說明熱傳遞可以改變物體的內能；在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內前進了6m，在這個過程中，工人對木箱做功為600J．

分析 （1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移；
（2）知道工人的推力和移動的距離，利用W=Fs求工人對木箱做功．

解答 解：（1）“烤火”能“取暖”，是能量發(fā)生了轉移，說明熱傳遞可以改變物體的內能；
（2）工人對木箱做功：W=Fs=100N×6m=600J．
故答案為：熱傳遞；600．

點評 本題考查了改變物體內能的方式以及功的計算，易錯點是工人對木箱做功是推力做功．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．世界上還有許多欠發(fā)達地區(qū)至今用不上電，美國哈弗大學的學生設計制作了一種發(fā)電足球，球在被踢的過程中，其內部裝置能夠發(fā)電，并將產(chǎn)生的電能儲存在蓄電池中，用來點亮LED燈，該過程中的能量轉化形式是（　�。�
A．機械能→電能→化學能→光能B．電能→機械能→化學能→光能
C．機械能→電能→光能→化學能D．電能→機械能→光能→化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，敲擊音叉，聽到聲音，在音叉和懸掛的乒乓球接觸時，通過觀察乒乓球明顯被彈開可以知道：聲音是由音叉的振動的產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉，聽到大小不同的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度不同，可以得出結論：物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大，這種研究方法叫轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是，小明卻發(fā)現(xiàn)在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭和一個圓拄形鐵塊．讓小明做了如下實驗：
a．鐵塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊韻影子（如圖1）；
b．在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖2）；
c．繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖3、4）

結果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興地說：“老師，我明白了!”
請回答下列問題：
（1）小明明白了不透明（填“透明”或“不透明”）物體周圍光源越多，則影子越不明顯，若四周都有光源，則影子消失．
（2）此結論在生活中有什么應用？請舉一例．手術室的無影燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．光在真空中的傳播速度約為3×108m/s，我們能看到物體是因為物體放出的光線或物體表面反射的光線進入眼里．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是③；屬于升華的是④；其中⑤中的冰花是形成在窗戶的內（填“外”或“內”）表面上．
①、游泳上岸后身上感覺冷    ②、早晨，草木上的小水滴
③、冬天，河面上結了一層冰 ④、放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了
⑤、嚴冬的深夜，教室窗戶玻璃上有一層冰花   ⑥、鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．濱海城區(qū)要道口設有噪聲監(jiān)測設備．該設備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，它的單位是分貝（dB），該裝置顯示噪聲的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）．當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究動能大于與哪些因素有關的實驗中，小明做了如圖（a）、（b）所示的對比實驗，讓一輛小車從斜面不同高度處由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊．

（1）兩種情況下，小車運動到水平地面上時速度大的是圖（b）所示的情況；木塊被撞擊后移動距離遠的是圖（b）所示的情況．
（2）比較前后兩次實驗，可得出的結論是：在質量相同的條件下，物體的速度越大，動能越大．
（3）若想探究質量對動能的影響，應該在小車（選填“小車”或“木塊”）上放砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關于生活中的物理現(xiàn)象，以下說法不正確的是（　�。�
A．走進花棚，濃郁的花香味撲鼻而來是由于分子不停地做無規(guī)則運動
B．一小勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出，說明分子間有引力
C．用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱，鋸條的內能增加，木板的內能減少
D．我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

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