如圖所示，用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是
AD
AD可以演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，BC演示通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動。
試題分析：要明確這幾個圖的實(shí)驗(yàn)名稱和結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在磁場中按箭頭方向運(yùn)動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度有關(guān)，速度越大，_       ___能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。
你的猜想是：可能與_    __有關(guān)。
(2)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動（導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同）。同一次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使導(dǎo)體做             （填“勻速”或“變速”）運(yùn)動。下表是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：                。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度（cm/s）
1
2
3
4
5
6
電流（mA）
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
(3)此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動，若導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是
A．若導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動，則靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
B．若導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
C．若導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動，則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
D．若導(dǎo)線ab斜向上運(yùn)動，則靈敏電流計(jì)指針不會偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)，屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中，研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是（       ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平向右移動，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動起來�？芍簩�(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理是        ；實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的可以制成        。

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同步練習(xí)冊答案