9．在水平路面上，某人用300N的水平拉力，拉著重1200N的車30s內(nèi)前進了10m，在這一過程中人對車做功的功率是100W．

分析 解決此題的關(guān)鍵排除題目中的干擾力重力，然后利用功的公式W=Fs和功率的公式P=$\frac{W}{t}$求解即可．

解答 解：人對車做功就是拉力所做的功，
所以人對車做的功：W=Fs=300N×10m=3000J，
人對車做功的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3000J}{30s}$=100W．
故答案為：100．

點評 本題是有關(guān)功率的計算，關(guān)鍵是能夠正確計算出人對車所做的功，求解此類題目時主要是選擇合適的力計算功，不要犯張冠李戴的錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．小明買了一輛電動自行車，電動機的工作電壓為32V，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為62.5%．小明騎電動自行車在水平公路上以5m/s的速度勻速直線行駛了10min，牽引力為20N，在此過程中．求：
（1）電動自行車通過的路程是多少？
（2）牽引力做功為多少？
（3）電動自行車勻速行駛時，電動機的工作電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某某中學(xué)的學(xué)生乘校車到9km外的考點參加考試，校車行駛了15min后安全到達，則校車在送考生過程中的平均速度是36km/h；若校車在一段平直路面勻速行駛3000m，校車受到的阻力是4500N，在該過程中校車發(fā)動機牽引力做的功是1.35×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中．將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，該實驗說明發(fā)聲體在振動．乒乓球的作用是把音叉的微小振動放大．在物理研究方法中該實驗方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為3：2，體積之比為2：3，那么它們的密度之比為9：4，如果乙的密度是2×103kg/m3，則甲的密度是4.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大．

（1）根據(jù)圖（a）（b）可驗證：當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關(guān)．
（2）根據(jù)圖（b）、（c）可驗證：深度，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大．
（3）根據(jù)圖（b）、（d）可驗證：當(dāng)深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
（4）若在圖（c）中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通過實驗圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生形變，小剛是根據(jù)海綿的凹陷程度 的現(xiàn)象來比較壓強大小的．
（2）通過實驗圖（b）圖（c），可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大．
（3）通過觀察圖（b）、圖（d）后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是pe，比較pb大于pe．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“平靜湖面上景物的倒影”與下列哪個現(xiàn)象的光學(xué)原理相同（　�。�
A．太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解成各種單色光
B．牙科醫(yī)生用小平面鏡來觀察患者的病牙
C．水池底看起來比實際淺
D．白天，濃密酶樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知甲帶正電，則乙球不可能帶正電，若丙球能吸引不帶電的輕小物體，則乙球不帶電（選填“帶正電”、“帶負(fù)電”、“不帶電”）．

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同步練習(xí)冊答案