在圖所示的方法中,屬于增大摩擦的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:本題主要考查增大或減小摩擦力的方法.增大摩擦力的方法有:一是增大壓力;二是增大接觸面積的粗糙程度;三是用滑動(dòng)摩擦代替滾動(dòng)摩擦.
解答:解:A、鞋底上有鞋釘,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦力,所以符合題意.
B、物體下面加圓木,變滑動(dòng)為滾動(dòng),能減小摩擦力,所以不符合題意.
C、滴加潤滑油使接觸面彼此分離,能減小摩擦力,所以不符合題意.
D、用滾珠,變滑動(dòng)為滾動(dòng),能減小摩擦力,所以不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是記住增大或減小摩擦力的常用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2002?蘇州)這是電工小組在鋪設(shè)供電線路時(shí)所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內(nèi)穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細(xì)等來辨別哪兩個(gè)端點(diǎn)屬于同一根電線的首和尾.
現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個(gè)端點(diǎn),e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個(gè)端點(diǎn).為了辨別e、f、g這3個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線的首和尾,某同學(xué)想出了一種電學(xué)測(cè)試方法(見下方法一),但由于缺少該測(cè)試方法中所需的足夠長的導(dǎo)線,因而無法操作.
現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)限定選用的器材及有關(guān)注意事項(xiàng),另外設(shè)計(jì)一種電學(xué)測(cè)試方法,以辨別e、f、g這三個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線的首和尾.
限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導(dǎo)線4-5根.
注意事項(xiàng):測(cè)試過程中不能移動(dòng)或損壞已固定好的塑料管,也不能把導(dǎo)線從管內(nèi)抽出來.
電路連接情況:測(cè)試要點(diǎn)及辨別方法說明
方法一:
(1)按圖連接有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材;
(2)使圖中所示導(dǎo)線的P端與a相連,若導(dǎo)線的S端觸及e、f、g中的某一端點(diǎn)時(shí),燈泡發(fā)光,則該端點(diǎn)與a屬同一根電線的首和尾.

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科目:初中物理 來源:2002年江蘇省蘇州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

這是電工小組在鋪設(shè)供電線路時(shí)所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內(nèi)穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細(xì)等來辨別哪兩個(gè)端點(diǎn)屬于同一根電線的首和尾.
現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個(gè)端點(diǎn),e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個(gè)端點(diǎn).為了辨別e、f、g這3個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線的首和尾,某同學(xué)想出了一種電學(xué)測(cè)試方法(見下方法一),但由于缺少該測(cè)試方法中所需的足夠長的導(dǎo)線,因而無法操作.
現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)限定選用的器材及有關(guān)注意事項(xiàng),另外設(shè)計(jì)一種電學(xué)測(cè)試方法,以辨別e、f、g這三個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線的首和尾.
限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導(dǎo)線4-5根.
注意事項(xiàng):測(cè)試過程中不能移動(dòng)或損壞已固定好的塑料管,也不能把導(dǎo)線從管內(nèi)抽出來.
電路連接情況:測(cè)試要點(diǎn)及辨別方法說明
方法一:
(1)按圖連接有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材;
(2)使圖中所示導(dǎo)線的P端與a相連,若導(dǎo)線的S端觸及e、f、g中的某一端點(diǎn)時(shí),燈泡發(fā)光,則該端點(diǎn)與a屬同一根電線的首和尾.

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