4．用手撥動橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是因為橡皮筋在振動．聽到的聲音是從空氣中傳來的．

分析 ①聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；
②聲音可以通過固體、液體、氣體來傳播．

解答 解：
①橡皮筋發(fā)出的聲音時，觀察到橡皮筋好像變“胖”變“虛”了，說明橡皮筋在振動；
②我們聽到橡皮筋發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的；
故答案為：振動；空氣．

點評 此題考查的知識點比較多，有聲音產(chǎn)生的條件，聲音的傳播．是一道聲學(xué)綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．每個節(jié)日小彩燈的額定電壓為6V，要把它們串聯(lián)在220V的家庭電路中使用且正常發(fā)光，至少要串聯(lián)37個節(jié)日小彩燈．小彩燈燈正常發(fā)光時的電阻為R1，不發(fā)光時電阻為R2，則R1大于R2，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在一個陽光明媚的下午，小明拿著照相機(jī)想在南北走向的河邊拍攝一張水中倒影的風(fēng)景照，人應(yīng)該站在河西岸（東岸/西岸）拍攝，拍攝的倒影是東岸（東岸/西岸）的景物．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖2的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（3）從圖象可以看出水的沸點是98℃，水在沸騰過程中溫度不變（升高、不變、降低）；
（4）由水的沸點判斷當(dāng)時的大氣壓小于（填“大于”“等于”“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）甲、乙兩圖（圖3）中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是圖乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．誤差不能消除，只能減�。Ｓ玫臏p小誤差的方法是多次測量求平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，“關(guān)上門窗”是在傳播過程中減弱噪聲，“捂住耳朵”是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于汽化的是（　�。�
A．春天，清晨河面淡淡的白霧B．夏天，玻璃上的水很快變干
C．秋天，日出后薄霧漸漸消散D．冬天，室外冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學(xué)依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗．
次數(shù)∠i∠r
170°70°
245°45°
330°30°
（1）實驗中的一個重要器材是可沿著ON前后折疊的紙板，該紙板在本實驗中起到的作用：呈現(xiàn)光路；驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是反射角等于入射角．
（3）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是小華在做“測平均速度”的實驗中已有的器材是小車、斜面、金屬片等，他完成實驗需要的測量儀器是停表和刻度尺．

（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的．
（2）斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑，實驗中應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保蚴茄娱L小車的運動時間．
（3）若圖中停表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v=0.12m/s；實驗中小車通過上半段路程的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）通過下半段路程的平均速度．

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同步練習(xí)冊答案