如圖所示,有一束光線射入杯中,在杯底形成光斑,逐漸往杯中加水,光斑將
A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 不動(dòng) D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省鄭州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上期期中考試物理試卷 題型:單選題
勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,它們所用時(shí)間之比為4∶3,通過(guò)的路程之比為6∶5,則它們的速度之比是
A. 3∶2 B. 5∶3 C. 5∶8 D. 9∶10
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大
B. 物體的溫度越高,所含的熱量越多
C. 內(nèi)能少的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能多的物體
D. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
某人身高1.8m,站在平面鏡前1.2m處,則他在平面鏡中的像高 ________ m,他與像的距離是 ________.當(dāng)他向遠(yuǎn)離平面鏡方向移動(dòng)0.3m后,則他的像距平面鏡有________m.在他遠(yuǎn)離平面鏡的過(guò)程中,他的像將 ________ (選填“變大”、“變小”、“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示光路圖中,能正確地表示光從水斜射入空氣,在水面發(fā)生折射的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取_________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當(dāng),至少要能_________電加熱器的發(fā)熱體,保證液體在相等加熱時(shí)間內(nèi)________,太多則實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較長(zhǎng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)探究方法有_____________和______________
(3)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:_______________的吸熱能力較強(qiáng)。
(4)物理學(xué)中用比熱容表示不同物質(zhì)吸熱能力的不同,上述實(shí)驗(yàn)中,甲和乙的比熱容之比為_(kāi)____
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考物理試卷 題型:單選題
如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖2所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線,則
A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
B. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
C. 加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
D. 乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 電與磁第1節(jié)磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)同步訓(xùn)練題 題型:單選題
如圖所示,向左的箭頭表示某一磁場(chǎng)的磁感線方向,則小磁針靜止時(shí)北極應(yīng)指向( )
A. 左 B. 右 C. 上 D. 下
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“光的反射”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用.
(1)手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直,這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中,光路是________ 的原理.
(2)小欣猜想:聲音也有反射現(xiàn)象,凹形面對(duì)聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng):
如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽(tīng)到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個(gè)位置A.這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí),凹形面對(duì)聲音有________的作用.
(3)為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用,他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn),當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)(B與A在同一水平高度),聽(tīng)不到手表聲.經(jīng)過(guò)擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調(diào)試后,終于聽(tīng)剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的________ (填“丁”或“戊”)所示.
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