白浪河濕地公園的建成大大減弱了周?chē)貐^(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的_________大的特性.看到河水中游動(dòng)的魚(yú),這是光的__現(xiàn)象形成的魚(yú)的____像.坐在石凳上感到石凳很熱,是由于光的照射使石凳的內(nèi)能__,溫度升高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第十二章_內(nèi)能與熱機(jī)_單元檢測(cè)試卷 題型:綜合題

學(xué)習(xí)了電學(xué)和熱學(xué)知識(shí)后,小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知:用電熱壺將、的水加熱到,需要元電費(fèi),用煤氣灶做同樣的實(shí)驗(yàn),需要消耗元的煤氣.

如果使用煤爐做同樣的實(shí)驗(yàn),已知煤爐燃燒所用無(wú)煙煤的熱值為,假設(shè)煤爐的利用效率為,無(wú)煙煤的價(jià)格是,則需花多少錢(qián)?

如果某地區(qū)可以同時(shí)供電、煤氣和煤,從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的角度分析,你建議使用哪種燃料?請(qǐng)闡明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試試卷 題型:簡(jiǎn)答題

質(zhì)量相等的冰和水,用來(lái)冷卻物體,那一種效果好,為什么?___________被100℃的水蒸氣燙傷與100℃的開(kāi)水燙傷,哪一種情況更嚴(yán)重?為什么?__________

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試試卷 題型:單選題

下列物態(tài)變化過(guò)程中,需要吸熱的是

A. 初春,早晨河面結(jié)有薄冰 B. 冬天,冰凍的衣服逐漸變干

C. 深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D. 夏天,打開(kāi)冰棍紙看到“白氣”

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試試卷 題型:單選題

如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

B. 在BC段該物質(zhì)不吸熱

C. 該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min

D. 該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射透鏡單元綜合測(cè)試試卷 題型:填空題

一束光從空氣斜射到某液面上同時(shí)發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成37°角,如圖所示。若反射光線與折射光線的夾角為83°,則反射角的大小為_(kāi)____,折射角的大小為_(kāi)____。

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射透鏡單元綜合測(cè)試試卷 題型:單選題

當(dāng)光從空氣射入水中時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 可能不存在反射現(xiàn)象

B. 光的傳播方向一定發(fā)生改變

C. 折射角可能大于入射角

D. 反射光線可能與折射光線在同一直線上

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測(cè)題 題型:填空題

物理學(xué)中,我們把物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的________能和________能的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高,其________必定增加.

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科目:初中物理 來(lái)源:華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第九章_機(jī)械與功_單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算如圖(甲)滑輪組的機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表.

滑輪組

鉤碼重

鉤碼提升高度

拉力

拉力移動(dòng)的距離

滑輪組的機(jī)械效率

完成表格填寫(xiě)____________________.

若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,減少一只鉤碼,再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,則機(jī)械效率跟原來(lái)相比將________.(選填“不變”、“變小”或“變大”)

有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們測(cè)算出如圖(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率后,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖 _______________ .

 

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