30、小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟
物體排開水的體積或物體浸入水的體積
有關(guān).
(2)分析圖
ADE
,說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是
2.4
N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),他找來一塊橡皮泥,進行了以下的探究,請你也參與進來.
步驟:
①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G;
②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為G1
將橡皮泥改變形狀后掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為F2

結(jié)論:若
G-F1=G-F2
,則浮力的大小與物體的形狀無關(guān).
分析:B、C、D、E與A比較彈簧測力計示數(shù)變小的真正原因是受到液體向上的浮力,比A示數(shù)小了多少,浮力值即為多少.
解答:解:(1)BCD比較浸入水中的體積不同,與A比較示數(shù)減小值不同,可見浮力不同.
故答案為:物體排開水的體積或物體浸入水中的體積.
(2)DE都浸沒水或煤油中,但彈簧測力計示數(shù)與A比較減小值不同,所以沒入液體體積相同的情況下,液體密度不同浮力不同.
故選ADE.
(3)物體完全浸沒煤油中所受的浮力等于與A比較彈簧測力計的減小值,為10N-7.6N=2.4N.
故答案為:2.4.
(4)探究浮力的大小與物體的形狀的關(guān)系,可用橡皮泥改變形狀,比較測力計示數(shù)是否變化?
故答案為:③把橡皮泥改變形變后掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為F2;G-F1=G-F2或直接寫F1=F2也對.
點評:浮力大小的探究在初中物理中要求較高,像這種利用彈簧測力計示數(shù)變化探究浮力大小的題屬基礎(chǔ)題目,搞懂原理做到百分之百準確率是關(guān)鍵!
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家的工藝品:
小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認為可以測出工藝品的
 
這個物理量,從而進行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實驗操作順序排列起來(只填序號):
 

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出工藝品的密度ρ.
(3)實驗中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
 
克;測體積時,量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
 
_厘米3.則工藝品的密度為
 
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
 
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
 
(舉1例).
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
(4)如果在實驗中,小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實際質(zhì)量為
 
g,所受的重力為
 
N,請你在如圖三所示的彈簧測力計上標明指針所在的位置.
精英家教網(wǎng)
(5)如果在測量工藝品的密度時,沒有天平和量筒,但有彈簧測力計、一只燒杯和足量的水,你能想辦法測出工藝品的密度嗎?寫出你的實驗步驟.

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3.8
3.8
N.你根據(jù)兩次實驗得出的結(jié)論是:
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大

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(2012?濟寧)小明同學(xué)用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率,當(dāng)彈簧測力計豎直上拉,勻速提升一個鉤碼時,彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重,滑輪的機械效率為
50%
50%

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