4．小陽(yáng)從一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容×103J/（kg•℃）
水4.2水銀0.14玻璃0.84鋼鐵0.46
冰2.1酒精2.44木材2.4銅0.39
煤油2.1沙石0.92鋁0.88鉛0.13
蓖麻油1.8干泥土0.84
A．液體的比熱容都比固體大
B．不同物質(zhì)的比熱容都不一樣
C．物質(zhì)狀態(tài)改變，其比熱容不變
D．質(zhì)量相等的銅和鋁，吸收相同的熱量，銅升高的溫度較多

分析 比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)．同種物質(zhì)狀態(tài)不同，比熱容不同；不同物質(zhì)比熱容一般不同；
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量，溫度變化用公式△t=$\frac{Q}{cm}$比較．

解答 解：
A、有的液體的比熱容比固體大，有的比固體小．比如水銀的比熱容比砂石、玻璃、冰小得多．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、冰和煤油屬于不同物質(zhì)，但比熱容相同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、水和冰屬于同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同．說(shuō)明物質(zhì)狀態(tài)改變，其比熱容改變．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由數(shù)據(jù)知，銅的比熱容比鋁小得多，質(zhì)量相等的銅和鋁，吸收相同的熱量，由公式△t=$\frac{Q}{cm}$知，銅升高的溫度較多．此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比熱容的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也考查了學(xué)生根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納的能力．比較物理量大小關(guān)系時(shí)，可用相關(guān)的公式進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
空氣能熱水器
空氣能熱水器（如下圖甲）是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)．
下圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．
制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說(shuō)明熱水器的制熱效果越好．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化，在冷凝器中液化．
（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至水中．
（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下：
每小時(shí)消耗的電能/J進(jìn)水溫度/℃出水溫度/℃能效比
3.024×10620563.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的為68kg．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)橛卸居袡C(jī)物向室內(nèi)空氣中慢慢擴(kuò)散，這種現(xiàn)象在夏天特別嚴(yán)重，因?yàn)闇囟仍礁叻肿舆\(yùn)動(dòng)越劇烈；鐵棒很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在相互作用的斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．學(xué)習(xí)了家庭用電知識(shí)后，小亮利用家中的電能表進(jìn)行了一些觀察和測(cè)量．1月31日，電能表的示數(shù)如圖所示：2月28日，電能表的示數(shù)為，請(qǐng)你認(rèn)真觀察小亮家所用電能表的表盤(pán)，并完成下列問(wèn)題：
（1）從表盤(pán)信息可知，小亮家長(zhǎng)期接入的用電器總功率不能超過(guò)多大？
（2）小亮家2月份共用電多少kW•h？
（3）為了測(cè)量某一用電器的實(shí)際功率，小亮將家中其它用電器都與電源斷開(kāi)，只讓該電器工作，測(cè)得該電器工作5min，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)剛好轉(zhuǎn)過(guò)50圈，該用電器的實(shí)際功率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小卓同學(xué)查到正在建設(shè)中的雅康高速公路的一些資料，了解到雅康高速采用雙向4車(chē)道標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)．全線橋梁、隧道眾多，是目前全省橋隧比最高的高速公路．其中，主要控制性工程二郎山隧道位居全國(guó)高速公路隧道第3位，瀘定大渡河特大橋跨徑位居全省第一，項(xiàng)目計(jì)劃力爭(zhēng)2017年建成通車(chē)．如圖是他查到的一張資料圖，根據(jù)圖中信息回答：
（1）通車(chē)后按設(shè)計(jì)時(shí)速?gòu)难虐豺?qū)車(chē)到康定需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）若一軍車(chē)車(chē)隊(duì)以16m/s的速度穿過(guò)二郎山隧道用時(shí)850s，求該車(chē)隊(duì)的總長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫(huà)出透鏡）的情形，其中運(yùn)用凸透鏡的是（　�。�
A．ACB．ADC．BDD．CD

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明在自制顯微鏡的過(guò)程中，首先通過(guò)水滴（相當(dāng)于凸透鏡）觀察下方的黑色箭頭（如圖a），調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之大于（大于/小于）水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、放大（放大/縮小）的像，然后再用一個(gè)凸（凸/凹）透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離（如圖b），就會(huì)看到箭頭更為放大的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在如圖所示的光路中，填入合適的透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)分析表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）分析比較1和3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分別分析1和2（填燒杯號(hào)）兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出，當(dāng)同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量大的物體吸收的熱量越多．
（3）歸納分析，綜合比較可以得出的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)系．

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