8.用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲,如圖所示.

(1)敲擊瓶子發(fā)出聲音:圖中所示的瓶子自左往右音調(diào)降低.(填“升高”或“降低”)
(2)用嘴貼著瓶子的邊沿向里面吹氣瓶子發(fā)出聲音,圖中所示的瓶子自左往右音調(diào)升高.(填“升高”或“降低”)
(3)往熱水瓶或杯子里灌水,有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為倒的水越多,瓶內(nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.

分析 (1)敲擊瓶子時是瓶子與水柱振動發(fā)聲,水柱越高,越難振動;
(2)吹瓶口時,是空氣柱振動發(fā)聲,空氣柱越短,音調(diào)越高;
(3)根據(jù)熱水瓶中空氣柱的變化,判斷音調(diào)的變化,據(jù)此解答.

解答 解:(1)敲擊瓶子時由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音,水柱越高,越難振動,因此圖中所示的瓶子自左往右音調(diào)降低.
(2)如果用嘴貼著瓶子的邊沿向里面吹氣瓶子也能發(fā)出聲音,此時是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動而發(fā)出聲音,空氣柱越短,音調(diào)越高;
圖中所示的瓶子自左往右音調(diào)逐漸升高.
(3)往熱水瓶或杯子里倒水時,倒的水越多,瓶內(nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,故有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了.
故答案為:(1)降低;
(2)升高;
(3)倒的水越多,瓶內(nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.

點評 本題主要考查音調(diào)與振動頻率的關系及其應用,特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時候,發(fā)聲體是不同的.

練習冊系列答案
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16.在研究凸透鏡成像的實驗中,若物體到鏡頭的距離為15厘米,在光屏上得到一個倒立、放大的實像,則鏡頭的焦距f應為( 。
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3.(1)觀察光路圖甲,可以發(fā)現(xiàn)光從水斜射入玻璃時,折射角小于(填“大于”或“小于”)入射角.
(2)仔細觀察圖中的光路,對照表中的數(shù)據(jù),可以得出結論,當光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)時,折射角小于入射角;反之,折射角大于入射角.
物質(zhì)水中的速度玻璃中的速度冰中的速度空氣中的速度酒精中的速度
速度m/s2.25×1082.0×1082.30×1083.0×1082.2×108
(3)根據(jù)光的折射定律,請在圖乙中畫出光由玻璃斜射入酒精時,折射光線的大致位置.

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13.舞蹈教密有一面非常大的平面鏡,如圖甲、乙、丙、丁四個學生在教室內(nèi)排練舞路,當老師從外面進入到圖示位置時,他能從平面鏡中觀察到的學生是丁,請畫出該同學對應的光路圖.

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20.小楊在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游”.對這一有趣的現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.兩種現(xiàn)象均由光的反射形成的
B.兩種現(xiàn)象均由光的折射形成的
C.云在水中飄是由光的折射形成的,在云上游的魚是由光的反射形成的
D.云在水中飄是由光的反射形成的,在云上游的魚是由光的折射形成的

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17.某科學興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示:

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(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是C.
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C.縮小、倒立的實像            D.縮小、正立的實像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,科學興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關.

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4.養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,小明家買了一個養(yǎng)生壺(如圖),其銘牌如表所示,求:
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