【題目】步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng),而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè).
(1)小華測(cè)出自己的步距為0.5m,他從教學(xué)樓的一端走到另一端,共走了84步,則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是多少?如果這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s,則他的步行速度是多少?
(2)小華根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫(huà)出了如圖所示的步行示意圖,對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析,當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低,而單腳著地邁步時(shí)重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小華的質(zhì)量為50kg,請(qǐng)根據(jù)圖中小華測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算他每走一步克服重力所做的功(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料﹣﹣石墨紙,如圖所示.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧,還可以回收再利用.未來(lái)應(yīng)用非常廣泛.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.與同體積的鋼相比,石墨紙的質(zhì)量較小
B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖乙所示,溫度計(jì)的正確讀數(shù)是℃.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),水中有一個(gè)氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位值(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“等于”或“<”,下同),氣泡在A、B兩位置受到水的壓強(qiáng)分別為PA和PB , 則pApB .
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則水的沸點(diǎn)是℃.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)如圖6中(a)、(b)圖的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要表示力能使物體的 發(fā)生改變;圖(b)主要表示力能使物體發(fā)生 .圖(C),說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的 有關(guān);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力學(xué)里所說(shuō)的功包含兩個(gè)必要因素:一個(gè)是_______________,另一個(gè)是___________。小明F=40N的水平壓力,將重為10N的物體A壓在豎直的粗糙墻壁上,物體A在2s的時(shí)間內(nèi)勻速下滑了0.5m,壓力F作的功為_________,重力的功率為___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)底面積均為0.01m2的薄壁空杯,其中甲圖為柱形空杯,四個(gè)空杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)均為1OOPa.當(dāng)在其中一個(gè)空杯中裝入0.9kg的水后,水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為800Pa;則這個(gè)杯子的形狀可能是圖中的(取g=10N/kg)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電流表和電壓表測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.為了減小誤差,需要進(jìn)行三次測(cè)量求平均值.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______ 大氣壓;(填“大于”、“等于”或“小于”)調(diào)節(jié)的方法是:______.(填“A”或“B”)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:____________.
(3)下表是小明同學(xué)利用如圖c所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)
①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為______;
②比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______;
③比較序號(hào)____________ 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是______.了解了“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”后,如圖(d)所示,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是______.
A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中 B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C.將探頭向下移動(dòng)一段距離 D.將探頭向上移動(dòng)一段距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),是為了測(cè)量___ 。(填序號(hào))
A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____的關(guān)系。
(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______
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