【題目】下列關(guān)于姆定律的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比

C.導(dǎo)體兩端沒(méi)有電壓時(shí)，它的電阻為零

D.導(dǎo)體的電阻與本身的材料和屬性有關(guān)，與電壓、電流無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】

電阻是導(dǎo)體自身屬性，只與自身材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān)，與電壓和電流無(wú)關(guān)，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，焦耳是那些物理量的單位是（ ）

A.功B.功率C.熱量D.能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，它的工作原理是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

B.比熱容越大的物質(zhì)吸收熱量越多

C.比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容

D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究中，能夠正確地表述出探究的問(wèn)題、過(guò)程和結(jié)論是非常重要的．小東和小文對(duì)通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的匯報(bào)展示如下：
“我們想知道通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場(chǎng)？于是，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開電路，小磁針又回到原位．
我們還想知道通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向是否與通電電流方向有關(guān)？于是，通過(guò)改變通電導(dǎo)體中的電流方向再次進(jìn)行如圖丙所示實(shí)驗(yàn)：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但和原來(lái)偏轉(zhuǎn)方向相反；斷開電路，小磁針又回到原位．
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；通電導(dǎo)體的周圍磁場(chǎng)方向與通電導(dǎo)體的電流方向有關(guān)．
我們還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的拓展研究，將直導(dǎo)線繞制成螺線管后，探究了其外部磁場(chǎng)的分布情況．”
在他們探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況時(shí)，其主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)為： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示。對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是

A．運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B．運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測(cè)出液體密度的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一木塊浮在水面上，浸入水中部分的體積為60 cm3，露出水面部分的體積為40 cm3，根據(jù)上述條件，盡可能多地求出與木塊有關(guān)的物理量(g=10 N／kg).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為30N的物體A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N。若此裝置的機(jī)械效率為80%，求：

（1）拉力F的大�。�

（2）拉力F每分鐘做功多少焦？

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