17．人們有幾句順口溜說得好：“震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要．牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬，鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫．…”某些動(dòng)物能感覺到地震之前發(fā)出的次聲波，而人耳卻聽不見，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．次聲波的響度小于0 dBB．次聲波的響度大于0 dBC．次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20 HzD．次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20 000 Hz

分析 （1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；
（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．

解答 解：（1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，是由振動(dòng)的振幅決定的，音調(diào)指聲音的高低，是由振動(dòng)的頻率決定的，二者沒有聯(lián)系，故AB均不正確；
（2）次聲波是指聲源振動(dòng)頻率低于20Hz發(fā)出的聲音，故C正確，D不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了超聲波和次聲波的特點(diǎn)及聲的應(yīng)用，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)光現(xiàn)象中，和雨后彩虹的形成原因相同的是（　　）
A．
水中倒影		B．
樹蔭下圓形光斑		C．
手影		D．
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．光學(xué)黑箱中有焦距都是4cm的凸透鏡和凹透鏡各一只，凸透鏡主光軸CC′如圖所示．一條光線對(duì)準(zhǔn)凸透鏡焦點(diǎn)射入黑箱，折射后對(duì)準(zhǔn)凹透鏡焦點(diǎn)方向射去，經(jīng)凹透鏡折射后從黑箱射出．請(qǐng)完成箱內(nèi)完整的光路（畫出凸透鏡、光線、凹透鏡的主光軸和焦點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開．如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到的現(xiàn)象是上下兩瓶子顏色變均勻了，說明了分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為98℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（3）能不能僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：不能其原因是：實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí)，小巖所在小組的同學(xué)了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.280.280.56
第二次測(cè)量0.260.260.52
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．（n為支路條數(shù)）
（1）你如何評(píng)價(jià)小巖的觀點(diǎn)？
（2）由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“3.8v 0.3”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，把表格內(nèi)所缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
表二
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.220.28
第二次測(cè)量0.180.42

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用如圖所示的滑輪組做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g．
（1）要求用手拉彈簧測(cè)力計(jì)向上運(yùn)動(dòng)，在圖上畫出滑輪組繞繩的繞法．
（2）將鉤碼勻速提升20cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，這一過程中，對(duì)鉤碼所做的功為0.4J，繩上拉力做的功為0.6J，滑輪組的機(jī)械效率是66.7%（取g=10N/kg）．若不計(jì)繩重和摩擦，如再增加兩個(gè)鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將增大（增大或減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí)，

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該換用更小的量程．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．
（4）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：錯(cuò)誤，原因是正負(fù)接線柱反接了．
（5）若按圖甲連接電路時(shí)，不小心將電壓表串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：原來能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光，電壓表有（選填“有”或“無”）示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”，它是通過太陽能照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可獲得大量的淡水，在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．先汽化，后液化B．先沸騰，后蒸發(fā)C．先液化，后汽化D．先蒸發(fā)，后沸騰

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