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小明測量小球的直徑,記錄的數(shù)字分別是:2.41cm、2.43cm、2.40cm、2.42cm,這個球的直徑是 ,他選擇的刻度尺的分度值是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在圖(a)所示的電路中,當電鍵S閉合后,電流表A1和A2的示數(shù)如圖(b)所示,則通過燈L1和L2的電流分別為( )

A.1.2安,0.5安 B.0.5安,1.2安

C.0.7安,0.5安 D.0.5安,0.7安

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

為解決高樓滅火難題,軍工轉民用“導彈滅火”技術實驗成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當高樓內有煙霧火源不明時,可用 (可見光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用 精確測量火源距離(可見光/紅外線/激光).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

水被加熱燒開后,水面上方有“白色氣體”;在炎熱的夏天,冰塊的上方也有“白色氣體”( )

A.前者主要是由杯中的水轉變成的“水的液態(tài)物質”

B.前者主要是由杯中的水轉變成的“水的氣態(tài)物質”

C.后者主要是由冰轉變成的“水的氣態(tài)物質”

D.后者主要是由冰轉變成的“水的液態(tài)物質”

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

衡衡同學在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了幾下,注意到發(fā)出的聲音有差別.于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別?

(1)衡衡敲桶的上部時,聽到聲音比較清脆悅耳;敲打桶的下端時,聲音比較沉悶沙啞,于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調比桶下邊發(fā)聲的音調 (填“高”或“低”).他通過思考判斷出:桶內的油是不滿的,這說明聲音可以傳遞

(2)他繼續(xù)進行探究,當他敲打桶發(fā)聲時,用手摸了摸桶壁,感覺桶在動,這說明桶發(fā)聲的原因是桶壁在 ,他再根據(jù)物理課學到的:音調的高低與物體振動的 有關.于是他猜想可能是下面裝了油,振動時受油的阻礙作用,下部振動得較 ,上部沒有浸到油,振動就較 (填“快”或“慢”)導致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調不同.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

從減弱噪聲的三條途徑考慮:在摩托車上加消聲器,這是在 減弱噪聲;在城市道路旁加裝隔聲板,這是在 減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

使用MP3時,調節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的( )

A.響度 B.音調 C.音色 D.頻率

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個 (填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10 cm,確定出焦距f= (填“5cm”或“10cm”).

(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰的 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向 (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.

(3)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的 (填“虛像”或“實像”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在紙上剪一個很小的“△”形空,讓太陽光垂直照射到“△”形孔上,那么地面上形成的光斑是( )

A.“▽”形的 B.圓形的 C.“△”形 D.無法確定

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