冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，往手上哈氣也可以使手暖和，請你解釋這兩種取暖有什么不同？
分析：改變物體內能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞．兩種方法在改變內能本質上是等效的．
解答：答：搓手是通過做功方式來改變物體內能，提高物體溫度．
冬天哈氣是通過熱傳遞方式來改變物體內能，通過熱氣體將熱量傳遞給溫度較低的手，來提高物體溫度．
點評：本題考查學生對改變物體內能的兩種方式的理解情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?響水縣三模）（1）太陽能屬于
可再生
可再生
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．電磁波的頻率越大，則它的波長
越小
越小
（選填“越大”、“越小”或“不變”）．
（2）冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用
做功
做功
的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加手的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用
做功
做功
的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加手的內能．城市中修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，而且能有效調節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫．這是由于水的
比熱容
比熱容
大的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，是利用
做功
做功
的方法使手的內能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內能增加的．這兩種方法在改變物體的內能上，效果是
相同
相同
的 （填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

火柴可以擦燃，也可以用火點燃，前者是利用
做功
做功
的方法使火柴燃燒的．冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，也可以用熱水袋使身體變暖，后者是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內能增加的．

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