【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.內(nèi)能是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)所具有的能
B.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C.物體的溫度降低,內(nèi)能減少,當(dāng)降到0℃時(shí)物體就不具有內(nèi)能了
D.物體運(yùn)動(dòng)得越快,舉得越高,內(nèi)能越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種現(xiàn)象中屬于液化的是( )
A.冰化成水
B.清晨在草上出現(xiàn)了露水
C.鐵塊化成鐵水
D.冬天室外的濕衣服變干
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車已進(jìn)入尋常百姓家,行車必須注意安全,在高速公路上行駛應(yīng)保持一定的車距.國(guó)慶假期,小明一家自駕長(zhǎng)沙旅游,汽車正以90km/h的速度在張長(zhǎng)高速公路上勻速行駛,小明爸爸突然發(fā)現(xiàn)前車有緊急情況,經(jīng)過(guò)1s(反應(yīng)時(shí)間)后立即制動(dòng)剎車,又經(jīng)過(guò)4s滑行60m車后停止,則:
(1)小明應(yīng)提醒爸爸與前車保持至少多遠(yuǎn)的車距?
(2)這段時(shí)間內(nèi)(發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止)汽車的平均速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,停表的讀數(shù)是 , 體溫計(jì)的讀數(shù)是 , 溫度計(jì)的示數(shù)是 , 溫度計(jì)的測(cè)溫原理是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。某班同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問(wèn)題:
(1)用直接測(cè)量物理量表示的機(jī)械效率表達(dá):__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素有哪些?__________和_______________。
(3)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同,原因可能是什么?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)___________________________________
(4)請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫(xiě)兩點(diǎn)):
①____________; ②_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一架已調(diào)節(jié)好平衡的天平稱量物體,由于砝碼的使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),已經(jīng)有點(diǎn)磨損,用這架天平稱量物體的質(zhì)量將( )
A.偏小
B.正好相等
C.偏大
D.隨稱量物體改變
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