Question

（2012?普陀區(qū)一模）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測(cè)物質(zhì)密度”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到圖中的

a

測(cè)物體的質(zhì)量，

b

測(cè)物體的體積（均選填“a”、“b”或“c”）．在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->

不同

，實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次測(cè)量的目的

不同

（均選填“相同”或“不同”）．

Answer 1

分析：（1）掌握天平、量筒、壓強(qiáng)計(jì)的作用；
（2）明確“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量，是解題的關(guān)鍵；
（3）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知：需測(cè)量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測(cè)量，液體體積用量筒測(cè)量；
②在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了探究規(guī)律應(yīng)多測(cè)量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且應(yīng)測(cè)量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系；
而測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差也可多次測(cè)量．

解答：解：（1）天平是用來測(cè)量質(zhì)量的，量筒是用來測(cè)量物體的體積的；壓強(qiáng)計(jì)是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的；
（2）“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵涸谖镔|(zhì)一定時(shí)，探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系；需要測(cè)量物體的質(zhì)量和體積；
“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簻y(cè)量物體的密度；需要測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度；
所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌�，需要測(cè)量的物理量是相同的；
（3）“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”多次測(cè)量是為了研究質(zhì)量與體積的關(guān)系是否與物質(zhì)的種類有關(guān)；
測(cè)物重的密度，多次測(cè)量的目的是減小為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的多次測(cè)量的目的不同．
故答案為：a；b；不同；不同．

點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)密度的探究過程，密度的特性是從實(shí)驗(yàn)得來的，因此還要求學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．