15．寫出如圖所示的溫度計(jì)的讀數(shù)．

寒暑表：-9℃　　體溫計(jì)：37.7℃．

分析 使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．

解答 解：寒暑表的分度值是1℃，玻璃管中的液柱在零刻度的下方，是零下，示數(shù)為-9℃．
體溫計(jì)的分度值是0.1℃，示數(shù)為37.7℃．
故答案為：-9℃；37.7℃．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是體溫計(jì)和寒暑表的區(qū)別和讀數(shù)，使用體溫計(jì)之前別忘了“甩一下”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明家電冰箱和電能表的銘牌如表：
BC-65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率100W
工作頻率50Hz
耗電量1KW•h/24h
根據(jù)表中的信息可知，小明家可以同時(shí)使用的用電器的總功率最大是2200W．如圖中電能表的示數(shù)是1.1032×108焦，若某天只接入電冰箱并使其正常工作，則這一白天（12小時(shí)內(nèi)）電能表的轉(zhuǎn)盤應(yīng)轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．單位換算：（用科學(xué)記數(shù)法）
（1）0.5km=5×103dm
（2）3.6m/s=12.96km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，分析圖象可知，跑步者比騎車者運(yùn)動(dòng)得慢（填“快”或“慢”），他的速度為4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小炎同學(xué)采用如圖所示的裝置“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2662.514
36103.230
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中第2次實(shí)驗(yàn)記錄是錯(cuò)誤的；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是62.5%；
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，滑輪組機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)．
（2）在小炎的探究基礎(chǔ)上，小紅同學(xué)想探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組的繞線是否有關(guān)，請(qǐng)你在圖乙中畫出小紅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．若忽略繩重及摩擦，兩組裝置的機(jī)械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組完成了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由小軍的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得到的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與提升滑輪的速度無(wú)關(guān)．
物理量
控制因素		物重
G/N		繩端拉力F/N機(jī)械效率η/%
較小提升速度104.279.4
中等提升速度104.279.4
較大提升速度104.279.4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的電路圖中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，下列判斷哪個(gè)是完全正確的？（　　）
A．安培表的示數(shù)變大，伏特表的示數(shù)變小，電燈L變亮
B．安培表的示數(shù)變小，伏特表的示數(shù)變小，電燈L變暗
C．安培表的示數(shù)變小，伏特表的示數(shù)變大，電燈L變暗
D．安培表的示數(shù)變大，伏特表的示數(shù)變小，電燈L變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明家的照明電路中安裝了一只新電能表，使用一段時(shí)間后，電能表如圖所示，小明家這段時(shí)間內(nèi)共消耗了31.6kW•h的電能，你還可獲得哪些信息？（1）電能表的額定電壓為220V；（2）電能表的標(biāo)定電流為5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．我們?cè)谕ǔＧ闆r下，從各個(gè)方向都能看到黑板上的字時(shí)，是因?yàn)榘l(fā)生了光的漫反射；黑板某一小部分“反光”是由于光線射到這一小部分時(shí)發(fā)生了鏡面反射；而小孔成像是屬于光的直線傳播（光的反射/光的直線傳播）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．紫蘭同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源為兩節(jié)干電池，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2V不變．

（1）根據(jù)圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路
（2）紫蘭連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表始終有較大示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，則可能故障是電阻斷路；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紫蘭先將5Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)出一組數(shù)據(jù)后，在未將滑動(dòng)變阻器的滑片移回到阻值最大端的情況下，他用10Ω的電阻更換定值電阻R，為了使更換后電壓表的示數(shù)保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移（選填“左”或“右”）；
（4）紫蘭若想在更換R的阻值時(shí)不用拆接電路，可將定值電阻R替換成電阻箱．
（5）紫蘭若想用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，他應(yīng)控制電阻不變，利用滑動(dòng)變阻器改變接入電路的阻值來(lái)獲得多組數(shù)據(jù)．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)他不能用小燈泡來(lái)代替定值電阻，這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度變化較大．

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