為了研究運動和力的關(guān)系,做如下實驗:同一輛小車,從斜面上同樣高的A處自由滑下,使它在三種不同的表面上分別停在如圖所示的B、C、D位置上,(在毛巾表面時,小車在B處停下;在棉布表面時,小車在C處停下;在木板表面時,小車在D處停下)試問:
1.為什么要用同一輛小車從同一斜面同樣高的位置自由滑下?
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2.小車在不同表面上前進(jìn)的距離不一樣,說明了什么?
;
3.根據(jù)實驗現(xiàn)象我們可以推理得出什么結(jié)論?
。
(1). 讓小車到達(dá)水平面時速度相同 (2). 同一小車當(dāng)阻力越大時,減速時移動距離越短(答案合理即可)(3)當(dāng)物體在水平方向不受阻力時,保持勻速直線運動
【解析】到達(dá)不同的接觸面時,要控制好小車的速度相同,同一小車在同一高度具有相同的重力勢能,下滑的過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能相同,轉(zhuǎn)化的動能相同,所以同一小車到達(dá)水平面的速度相同;接觸面越光滑,摩擦力越小,運動的越遠(yuǎn),運動狀態(tài)改變的越慢,如果運動物體不受力,它將運動狀態(tài)不變,永遠(yuǎn)勻速直線運動。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 4.0 | ||
2 | 4.0 | ||
3 | 8.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | | 4.0 | |
2 | | 4.0 | |
3 | | 8.0 | |
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年初二江蘇省鎮(zhèn)江市四月月考物理卷 題型:實驗題
為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗.以下是
部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖11),
第2次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖12)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖13),
得到下列數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | | 4.0 | |
2 | | 4.0 | |
3 | | 8.0 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 4.0 | ||
2 | 4.0 | ||
3 | 8.0 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 4.0 | ||
2 | 4.0 | ||
3 | 8.0 |
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