在“研究彈簧的伸長量與外力關(guān)系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0＝10 cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖象如圖所示。實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長量就增加________cm。

(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時，彈簧的長度為________cm。

(3)彈簧測力計的原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成________。

0.5 12.5 正比 【解析】由圖可得，當(dāng)伸長1cm時，拉力為1N；伸長1.5cm時，拉力為2N；伸長2cm時，拉力為3N． 所以彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加 0.5cm． 由圖可得，拉力為4N時，彈簧伸長2.5cm．加上原長，總長度為12.5cm． 根據(jù)彈簧測力計的原理，在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長，彈簧彈力與形變量成正比． 故答案為：0....
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：實驗題

同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法．

（1）實驗方法一的設(shè)計如圖所示：

①在實驗中，加熱相同的時間目的是______；

②請你指出該同學(xué)的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足．

錯誤：__________________

不足：__________________

（2）請你設(shè)計出第二種實驗方法：

①寫出該實驗方法所需要的測量儀器____________；

②請寫出設(shè)計思路_____________．

使水和沙子吸收相等的熱量 沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同 沒有測量水和沙子溫度的儀器 天平、溫度計、秒表 在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)量和初溫均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力 【解析】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，加熱相同的時間，是為了使水和沙子吸收的熱量相同； （2）“比較水和沙子的吸熱能力”要控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相等，由方法一實驗思路可知...

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的是（ ）

A. 當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2.5V，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D. 若甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

C 【解析】A．由圖象可知，當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.1A，故A錯誤； B．由圖象可知，當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時，通過的電流為0.5A， 由可得，乙的阻值，故B錯誤； C．將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則通過兩電阻的電流均為0.3A， 由圖象可知此時U甲′=1.5V、U乙′=0.5V， 由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，它們兩端的電壓：...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，在四個相同水槽中盛有質(zhì)量和溫度都相同的純水，現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲(R1<R2)，分別按下圖的四種方式連接放入水槽，并接入相同電源．通電相同時間后，水溫最高的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】根據(jù)電阻越串聯(lián)越大，越并聯(lián)越小的規(guī)律可知圖D電阻最小，由電功公式W=t可知，在電壓U與通電時間t相等的情況下，電路總電阻R越小，電路產(chǎn)生的熱量越多；電路產(chǎn)生的熱量越多，水吸收的熱量越多，水的溫度越高，故D正確。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

在探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)時，采用了如圖所示的實驗裝置．這是用來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與( )

A. 導(dǎo)體的電阻的關(guān)系

B. 通過導(dǎo)體的電流的關(guān)系

C. 導(dǎo)體的長度的關(guān)系

D. 通電時間的關(guān)系

B 【解析】試題分析：在實驗中，其中一個容器的外部，將一個完全相同的電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，使通過左邊容器中電阻的電流與通過右邊容器中電阻的電流不同，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體的電流大小的關(guān)系． 故選：B．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：單選題

把彈簧測力計的一端固定，另一端用3 N的力拉它時，彈簧測力計的示數(shù)為3 N，若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施一個3 N的拉力而使彈簧測力計靜止，如圖-1-1所示。此時彈簧測力計的示數(shù)是（　　）

A. 0 B. 3 N C. 6 N D. 無法判斷

B 【解析】彈簧秤一端固定和一端用相同大小拉力拉的時候，彈簧秤示數(shù)相同。因為兩種情況下彈簧都處于平衡狀態(tài)，彈簧彈力和拉力是平衡力。所以示數(shù)還是3N。選B。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：綜合題

小芳、小于和小江三位同學(xué)在探究“物體的狀態(tài)對質(zhì)量大小的影響”時提出了多種實驗方案：

小芳的方案：

①將一塊冰放入燒杯中，用天平測出冰和燒杯的總質(zhì)量m1；

②將放有冰塊的燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，使冰全部熔化成水；

③用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m2．

小于的方案：

①將盛有適量熱水的燒杯放在天平上測出其質(zhì)量為m1；

②將冰塊放在天平上，測出其質(zhì)量為m2；

③將冰塊放入盛有熱水的燒杯中，讓冰熔化成水；

④用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m3，現(xiàn)在請你將她們兩人的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論寫出來．

（1）小芳通過比較_____，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是_____；小于通過比較_____，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是_____．

（2）小芳和小于當(dāng)中誰的結(jié)論是正確的？_____．另一個得出錯誤結(jié)論的原因是什么______？

（3）愛動腦的小江發(fā)現(xiàn)小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一種既簡捷又方便的實驗．請你寫出小江是如何進行實驗的_______．

m1和m2 減小的 ；m1+m2和m3 不變的 小于 原因一是冰放在燒杯中測質(zhì)量的過程中，由于冰溫度太低，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在燒杯壁上，導(dǎo)致m1的測量結(jié)果偏大；原因二是用酒精燈加熱使冰熔化成水的過程中，水不斷蒸發(fā)，所測的m偏��； 答：將冰塊放入一個密閉的容器中，稱出其質(zhì)量記作m1；等冰完全熔化成水后，再稱其質(zhì)量，記作m2，比較m1和m2大小，就能得到物體質(zhì)量與狀態(tài)的關(guān)系了． ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：單選題

（2016•鎮(zhèn)江）下列估計值中，最接近實際的是（　　）

A. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g

B. 正常人的體溫約為36.5℃

C. 一張中考物理試卷的厚度約為0.7mm

D. 中學(xué)生跑完800m所用的時間約為1min

B 【解析】【解析】 A、一塊橡皮的質(zhì)量在8g左右，一支2B鉛筆的質(zhì)量與此差不多，在8g左右。故A選項不符合實際； B、正常情況下，人的體溫在36.5℃左右，變化幅度很小。故B選項符合實際； C、頭發(fā)絲的直徑在75μm左右，試卷紙的厚度略大于75μm，在100μm=0.1mm左右。故C選項不符合實際； D、中學(xué)生跑完800m的時間一般在3min20s左右。故D選項不符...

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科目：初中物理 來源：遼寧省朝陽市建平縣2017-2018學(xué)年八年級（上）期末物理試卷 題型：作圖題

將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖____．

見解析 【解析】解答：①先畫出光線垂直射入水中，此時光線方向不變。②接著畫光在平面鏡上的反射：先畫法線，然后反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。③最后畫光從水中射入空氣中：先畫法線，然后入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，且折射角大于入射角。如圖所示：

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同步練習(xí)冊答案