一般固體受熱時,在各個方向上的長度都會脹大,在冷卻時都會縮小,物體在某一方向上長度的膨脹稱為線膨脹.下表是科技小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄回答問題.
實驗序號材料升高的溫度(℃)原長(m)伸長量(mm)
1黃銅101.000000.19
2黃銅102.000000.38
3康銅101.000000.15
4康銅301.000000.65
5102.000000.46
6301.000000.69
(1)從1、3(2、5或4、6)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量與______有關.
(2)從______(填序號)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量還與原長有關.
(3)從______(填序號)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量還與______有關.

(4)圖1所示的電熱設備中有一個由黃銅片與康銅片雙金屬合在一起的溫度傳感器,溫度升高時,雙金屬片向上彎曲,使電路斷開.請你參考上面的實驗記錄確定雙金屬片與固定觸點接觸的一邊所用的材料是黃銅還是康銅?并簡述理由.
(5)如圖2是電熨斗的內(nèi)部結構示意圖,它就裝有這種雙金屬片溫度傳感器,其作用是自動控制溫度,其原理為:常溫下,圖中上下觸點是______(選填“接觸”或“分離”)的.由于雙金屬片______(選填“上層”或“下層”)金屬的膨脹系數(shù)比另一層大,當溫度過高時,雙金屬片會彎曲,斷開電路,停止加熱.若需要設定更高的溫度,則應該調(diào)節(jié)升降螺絲向______(選填“上”或“下”) 帶動彈性銅片移動.
【答案】分析:通過表中的數(shù)據(jù)可知,影響物體線性膨脹的因素有:材料、升高的溫度、原長三個量.
由1、2對比可知:在材料、升高的溫度相同時,原長越長,伸長量越大.
由1、3(2、5或4、6)比較可知:在原長、升高的溫度相同時,伸長量還與材料有關.
由3,4比較可知:在材料、原長相同時,伸長量還與升高的溫度有關.
解答:解:(1)影響物體線性膨脹的因素中有三個:材料、升高的溫度、原長.由1、3(2、5或4、6)比較可知這幾組中原長、升高的溫度相同,只有材料不同;
(2)物體的伸長量要與原長有關,因此這組材料必須材料、升高的溫度相同.而原長不同,故選擇1、2;
(3)影響物體線性膨脹的因素中有三個:材料、升高的溫度、原長.在第一第二問中已經(jīng)考察到原長材料這兩個因素了,只剩下升高的溫度這一因素了.所以要找一組材料、原長相同而升高的溫度不同的選項,因此答案為3、4,升高的溫度;
(4)黃銅.因為當溫度升高,金屬片變長,要想雙金屬片向上彎曲,就必須讓下面的金屬片線膨脹比上面的金屬片線膨脹大,才能達到目的.通過實驗數(shù)據(jù)可知,在其它因素相同時,黃銅的伸長量比康銅大.所以雙金屬片與固定觸點接觸的一邊所用的材料應是黃銅.
(5)如圖2,電熨斗常溫圖中上下觸點是接觸的.當接通電源溫度達到一定程度時,雙金屬片由于電流的熱效應受熱膨脹,向下彎曲而使電路斷開停止加熱,所以上層金屬的膨脹系數(shù)應比另一層大.若需要設定更高的溫度,雙金屬片達到更高的溫度,彎曲程度更大才斷開觸點,所以應調(diào)節(jié)升降螺絲向下帶動彈性銅片移動.
故答案為:(1)材料.
(2)1、2.
(3)3、4;升高的溫度.
(4)黃銅.因為當溫度升高,金屬片變長,要想雙金屬片向上彎曲,就必須讓下面的金屬片線膨脹比上面的金屬片線膨脹大,才能達到目的.通過實驗數(shù)據(jù)可知,在其它因素相同時,黃銅的伸長量比康銅大.
(5)接觸;上層;下.
點評:此題主要是考查的一種研究方法(控制變量法)的運用:當研究一個物理量與其他多個量的關系時要用到這種方法.具體方法是:既要控制相同的量,又要控制一個唯一不同的量作對比.解第(5)小題的關鍵是判斷雙金屬片向哪邊彎曲.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6    略
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是
溫度計
刻度尺

(2)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:
當材料與升高的溫度相同時,固體線膨脹與長度有關:長度越長,伸長量也越大

(3)為了進一步探究(2)中的結論,請在表格中空格里填上相關的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6   ---- ----
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是
溫度計
溫度計
刻度尺
刻度尺

(2)比較實驗序號
2
2
5
5
(或3與4),可得結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關.
(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:
相同材料的固體升高相同的溫度,原長越長,膨脹越長
相同材料的固體升高相同的溫度,原長越長,膨脹越長

(4)為了進一步探究(3)中的結論,請在表格中空格里填上相關的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì),物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是
刻度尺
刻度尺
溫度計
溫度計

(2)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:
固體的線膨脹與物體的長度有關(或物體長度越大,線膨脹越顯著)
固體的線膨脹與物體的長度有關(或物體長度越大,線膨脹越顯著)

(3)比較實驗序號
3與4(或2與5)
3與4(或2與5)
,可得初步結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關
(4)通過以上實驗,你能初步判斷物質(zhì)的線膨脹程度
(選填:“是”或“不是”)物質(zhì)的一種物理屬性.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì),物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是______和______.
(2)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:______.
(3)比較實驗序號______,可得初步結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關
(4)通過以上實驗,你能初步判斷物質(zhì)的線膨脹程度______(選填:“是”或“不是”)物質(zhì)的一種物理屬性.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:實驗探究題1(解析版) 題型:填空題

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 --------
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是        
(2)比較實驗序號         (或3與4),可得結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關.
(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:   
(4)為了進一步探究(3)中的結論,請在表格中空格里填上相關的信息.

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