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【題目】某同學做探究“冰和蠟燭熔化特點”的實驗，裝置分別如圖1、圖2所示。

圖1裝置缺少酒精燈加熱是______選填“可行”或“不可行”的；

圖2裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點是______；

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，該同學描繪出如圖3所示的圖象，根據(jù)該圖象可知道該物質是______選填“晶體”或“非晶體”。

如圖3所示的圖象，在相同的加熱條件下，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為______。

【答案】可行 使蠟的受熱更均勻 晶體 比熱容不同

【解析】

由于冰在常溫下就可以熔化，因此在實驗過程中，不需要使用酒精燈加熱，可以仔細觀察實驗中的現(xiàn)象；

圖2裝置的水浴法，能使固體均勻受熱。

從圖中可以看出，該物質在BC段溫度保持不變，所以該物質為晶體。

冰化成水質量不變，但比熱容發(fā)生了變化，所以同樣受熱情況下，溫度變化快慢不同；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,2018年7月1日,我國自主研發(fā)的“復興號”高鐵列車正式投入運營,最高運營時速提高到350km/h,每節(jié)車廂的滿載設計質量為18噸,每節(jié)車廂與鐵軌的接觸面積為1.5m2,并在駕駛室安裝了超員報警系統(tǒng),保證列車的乘坐舒適性和運行安全。求：

(1)上海到北京鐵路全長1440km,“復興號”列車從北京出發(fā),以300km/h的平均速度行駛,需要多長時間就能到達上海?

(2)一節(jié)滿載車廂靜止時對水平鐵軌的壓強?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究。

（1）當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中_______(填“有”或“無”)電流產生。

（2）小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流計指針發(fā)生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可以產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如表。

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉

2

水平向左運動

向右偏轉

3

水平向右運動

向左偏轉

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉

5

水平向左運動

向左偏轉

6

水平向右運動

向右偏轉

分析實驗現(xiàn)象后，同學們一致認為小芳的觀點是_______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產生的電流的方向還跟______有關。

（3）在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流計的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在_________中做________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學家_________發(fā)現(xiàn)。

（4）該過程中的能量轉化方式為___________轉化為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小青在做“動能的大小可能與質量和速度有關的實驗”，他讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動段距離后靜止。

(1)如圖甲所示是探究動能與_____的關系實驗，得出的結論是：___________________________；

(2)請你設計“動能的大小與質量關系”實驗記錄數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

(3)若利用圖乙器材小青還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，他需要從下面提供器材中選擇的器材有________(填序號即可)。提供的器材：①彈簧測力計②砝碼③毛巾和棉布

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組的同學研究‘‘影響電磁鐵磁性大小的因素’’實驗的裝置圖，其中甲、乙、丙三圖中，線圈的匝數(shù)相同，而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍．已知I2>I1，則下列結論中不正確的是

A. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電時才有磁性

B. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強

C. 比較圖甲、圖丁，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強

D. 比較圖丙、圖丁，可知電磁鐵通電電流相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓U=12V保持不變，滑動變阻器R0標有“100Ω 1A”字樣，燈泡L標有“6V 6W”字樣（燈絲電阻不隨溫度而變化），電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V. 為了確保測量準確，要求電表的示數(shù)不小于其最大測量值的1/3，要使測量準確并確保電路安全，下列判斷正確的是

A. 燈泡L消耗的最小功率是0.24W

B. 正常發(fā)光時燈絲的電阻是12Ω

C. 電路中電流的變化范圍是0.11A～0.6A

D. 滑動變阻器阻值的變化范圍是14Ω～48Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．

（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正確使用物理實驗儀器，是做好物理實驗的前提，對下列儀器所指示的數(shù)值，讀取結果正確的是

A. 電流表0.48A

B. 溫度計17℃

C. 電壓表1.7V

D. 電能表1866.6J

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