12．某物體重5N，若將它浸沒(méi)到裝滿(mǎn)水的溢水杯中，溢出的水重為6N，它浸沒(méi)在水中受到的浮力是6N．在浸沒(méi)水中位置放手后，該物體將上�。ㄉ细�/懸浮/下沉），最終靜止時(shí)受到的浮力為5N．

分析 知道溢出水的重力，根據(jù)阿基米德原理求出浸沒(méi)在水中受到的浮力；比較物體的重力和浮力判斷放手后物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)物體的浮沉條件得出最終受到的浮力．

解答 解：由阿基米德原理可知，物體浸沒(méi)在水中受到的浮力：
F浮=G排=6N，
因F浮＞G=5N，
所以，在浸沒(méi)水中位置放手后，該物體將上浮，最終漂浮，
因物體漂浮時(shí)受到的浮力和自身的重力相等，
所以，最終靜止時(shí)受到的浮力F浮′=G=5N．
故答案為：6；上��；5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用，是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)進(jìn)行測(cè)定金屬顆粒密度的實(shí)驗(yàn)．調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)如圖（a）所示的情況，此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)把金屬顆粒放在天平的左盤(pán)，經(jīng)正確操作天平再次平衡時(shí)，盤(pán)中的砝碼及游碼的位置如圖（b）所示，若測(cè)得這些金屬顆粒的體積為20厘米3，則金屬顆粒的密度為2.93克/厘米3．為了使測(cè)定的結(jié)果更精確，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C．
A．已得到結(jié)論，不需再測(cè)
B．仍用這些金屬顆粒再測(cè)多次
C．增減金屬顆粒數(shù)量再測(cè)多次
D．換用相同體積的不同物質(zhì)再測(cè)多次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．端午節(jié)龍舟大賽，全體劃槳手隨鼓聲號(hào)令，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟飛速前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是
相互的；槳手停止劃水，到達(dá)終點(diǎn)的龍舟，仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于龍舟的慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖甲是測(cè)量大氣壓值的方案，所用一次性注射器的最大刻度為2mL．實(shí)驗(yàn)中記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.2N，測(cè)得注射器全部刻度（有刻度部分）的長(zhǎng)度為4cm．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)為1.04×105Pa，圖乙是小明使用的一種測(cè)量大氣壓的手機(jī)app軟件，它的單位是hPa，1hPa=100Pa，根據(jù)畫(huà)面顯示，此處的高度比海平面高．（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．物體在地球上重600N，它的質(zhì)量為60kg．若物體在月球表面的重力是在地球表面的$\frac{1}{6}$，那么該物體在月球表面的重力為100N，此時(shí)它的質(zhì)量為60kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，是研究“在相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置和．若電阻絲R甲=5Ω，R乙=10Ω，通過(guò)電路中的電流為0.5A，則甲電阻絲在2min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是150J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．1405年7月11日，偉大的航海家鄭和乘坐當(dāng)時(shí)世界最大的“寶船”，從南京龍江港起航，經(jīng)江蘇太倉(cāng)劉家河編隊(duì)集結(jié)出海，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的“七下西洋”，下列有關(guān)船隊(duì)所受浮力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．海水的密度大，所以船在海洋里受到的浮力大
B．船始終浮在水面上，所以它受到的浮力不變
C．船排開(kāi)海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力小
D．船排開(kāi)海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：有刻度的均勻直杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)和規(guī)格均相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠 桿左端向上翹．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)處拉杠桿，若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法，要使彈簧測(cè)力計(jì)拉力最小，則應(yīng)該沿豎直向下的方向拉，其目的是便于直接讀出力臂．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：杠桿自身重力的力臂不為零．

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