小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如上圖裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是______，在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)______．
（2）為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，她還應(yīng)選取適量的______
A．小鐵釘 B．鋁釘 C．細(xì)銅屑．

解：（1）研究電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，就需要改變電路中電流的大小．而圖示裝置中沒有滑動(dòng)變阻器來改變電流大小，所以小向同學(xué)無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，就需要一個(gè)滑動(dòng)變阻器來改變電流的大�。�
故答案為：不能改變電流的大�。换瑒�(dòng)變阻器．
（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能直接觀察出來，要利用磁性來轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)．但磁性是吸引鐵鈷鎳的性質(zhì)，不吸引銅鋁等金屬，故BC錯(cuò)誤．
故選A．
分析：要研究電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，由控制變量法的要求，就要改變電磁鐵中電流的大�。趫D示電路中，沒有改變電流大小的電路元件，所以無法研究．要改變電流大小，就需要滑動(dòng)變阻器．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能直接觀察出來．就需要用轉(zhuǎn)換的思路來認(rèn)識(shí)．磁性是吸引鐵鈷鎳的性質(zhì)，不是吸引所有的金屬．
點(diǎn)評(píng)：要研究磁性與電流的關(guān)系，就要改變電流的大小，知道改變電路中電流大小的元件是滑動(dòng)變阻器，是此題的切入點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如上圖裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是
不能改變電流大小
不能改變電流大小
，在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．
（2）為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，她還應(yīng)選取適量的
A
A

A．小鐵釘  B．鋁釘  C．細(xì)銅屑．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)．他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組內(nèi)燈泡的亮暗程度相同，但第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一（第一組）                  表二（第二組）                 表三（第三組）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A）
1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、4、7或3、5、8或6、9
2、4、7或3、5、8或6、9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過燈泡的電流相等時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
a．分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積相同，燈泡的亮度相同
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積相同，燈泡的亮度相同
；
b．分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
．
二、小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖所示裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是
不能改變電流的大小
不能改變電流的大小
．在電源電壓不變的情況下，她還應(yīng)選擇一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．
（2）為了比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱變化，她還應(yīng)選取選適量的
A
A
．
A、小鐵釘         B、鋁釘            C、銅屑．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
精英家教網(wǎng)

（1）利用如上圖裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是______，在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)______．
（2）為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，她還應(yīng)選取適量的______
A．小鐵釘  B．鋁釘  C．細(xì)銅屑．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第20章 電與磁》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷D（2）（解析版） 題型：解答題

小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如上圖裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是______，在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)______．
（2）為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化，她還應(yīng)選取適量的______
A．小鐵釘  B．鋁釘  C．細(xì)銅屑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案