如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強與深度關(guān)系的圖象．設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關(guān)系是（　�。�


A． ρ甲＜ρ乙 B． ρ甲=ρ乙 C． ρ甲＞ρ乙 D． 無法確定


C

【解析】

試題分析：要比較甲、乙兩種液體的密度關(guān)系，可控制兩種液體的深度相同，通過比較兩種液體的壓強大小來判斷其密度關(guān)系．

由圖可知，當甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強大于乙中的壓強，由P=ρgh可得：ρ甲＞ρ乙

考點：液體的壓強的特點

點評：圖象法是物理中的重要方法之一，應(yīng)用較多，本題應(yīng)注意由控制變量法分析圖象


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖9中的MM′為空氣與水的分界面，SA為水下彩燈發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的O點，再從O點射出水面。請你在圖中畫出平面鏡的位置和光線射出水面后在空氣中傳播的大致方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的電路中，電源電壓為6V，電阻R1 = 4Ω，電阻R2兩端的電壓是2V，則電路中的電流是          A，電阻R2的阻值是           Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示。將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個過程中


A．量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變

B．量筒內(nèi)氣體的壓強逐漸變小

C．燒杯底內(nèi)表面受到的壓強逐漸變小

D．燒杯對桌面的壓強逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實驗所體現(xiàn)的原理和它的應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系不正確的是(    )

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一艘排水量為1000t的貨輪由上海駛?cè)腴L江后，船體受到的浮力　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)　　原理建造的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在W形玻璃管中，從兩邊裝入不同的液體，ABC是水，EFG是油，CDE是密閉的空氣，已知H1=20cm ,H2=23cm ,H3=3cm ,H4=4cm ，則EFG管中油的密度為_________。


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科目：初中物理 來源： 題型：


讀下面的短文，并回答問題：

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，那么流動著的液體的壓強大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題。

打開水龍頭，使自來水流過圖17所示玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強不相同。

（1）根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，請你分析，A、B兩處那處的壓強�。科湮锢硪罁�(jù)是什么？

（2）請你總結(jié)出流動液體壓強大小的規(guī)律。

（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象。如圖18所示的是兩艘并排的船，在航行時，常常會不由自主的碰在一起。這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4甲圖所示是某實驗小組制作的“浮沉子”——在一個礦泉水瓶中裝滿水，然后將一個裝有水的小藥瓶倒置放入礦泉水瓶內(nèi)，擰緊瓶蓋。其原理圖可簡化為圖乙：按壓礦泉水瓶，水會壓入小藥瓶內(nèi)，此時由于整個小藥瓶所受的重力 （“大于”、“等于”或“小于”）其所受的浮力，因而會發(fā)現(xiàn)小藥瓶會下沉，松手后，小藥瓶又會上升，這個裝置可用于演示 （“密度計”、“輪船”、“潛水艇”）的工作原理。


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