如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中點(diǎn)時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,燈泡L正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡L的阻值;
(3)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí),整個(gè)電路的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。
(1)調(diào)整后,把燭焰放在距離凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(填“放大”或“縮小”); (填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(2)當(dāng)把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)如乙圖所示的實(shí)像,如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如圖所示。一根彈性橡皮繩,一端系住人的腰部,另一端系于跳臺(tái),當(dāng)人下落至圖中A點(diǎn)時(shí),橡皮繩剛好被伸直,C點(diǎn)是游戲者所能達(dá)到的最低點(diǎn),當(dāng)人下落至圖中B點(diǎn)時(shí),橡皮繩對(duì)人的拉力與人受到的重力大小相等。對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)到最低點(diǎn)的過程中(不考慮空氣阻力),下列說法正確的是:( )
A.游戲者的動(dòng)能一直在增加;
B.游戲者到達(dá)C點(diǎn)時(shí),重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
C.游戲者到達(dá)B點(diǎn)時(shí),游戲者的動(dòng)能增加到最大值;
D.游戲者從C點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家的電能表的參數(shù)如圖所示,他家可以同時(shí)使用的用電器的總功率最大是 W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家6月初的用電情況,6月末他家電能表示數(shù)是,則6月分小明家消耗的電能是 kw·h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是
A.電能表是用來測(cè)量電能消耗多少的儀表 B.使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體
C.若常溫下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo),用它作輸電線是最好的選擇 D.手機(jī)是利用微波收發(fā)信號(hào)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖是八(下)教材中的一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn):
(1)在薄塑料袋中裝滿水并扎緊.用彈簧測(cè)力計(jì)將它提起后靜止.由圖可知水袋所受重力的大小 ▲ N;將水袋慢慢浸入水的過程中(不碰容器壁),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)漸漸變 ▲ ,說明水袋受的浮力漸漸變 ▲ ;當(dāng)水袋全部浸沒水中時(shí)(不碰容器底),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ▲ N,此時(shí)水袋所受浮力的大小為 ▲ N。
(2)該實(shí)驗(yàn) ▲ (能、不能)全面說明阿基米德原理;這是因?yàn)?u> ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)
A.(1)(3) B.(2)(3) C.(2)(4) D.(1)(4)
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