6．如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡或一齊亮或一齊滅．
（1）有同學(xué)說，這兩個燈泡一定是串聯(lián)的．你的看法是不一定；簡述理由：如果是并聯(lián)的，開關(guān)接在干路中即可控制所有支路．
（2）不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結(jié)論：擰下其中一個燈泡，若另一個燈泡仍發(fā)光，則是并聯(lián)；若另一個燈泡不發(fā)光，則是串聯(lián)．

分析 （1）一個開關(guān)同時控制兩盞燈，兩燈可串聯(lián)，也可并聯(lián)；
（2）根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點分析判斷，并聯(lián)時各個用電器是獨立工作、互不影響，而串聯(lián)時用電器是相互影響，不能獨立工作．

解答 解：（1）當(dāng)開關(guān)閉合時，兩燈同時亮，當(dāng)開關(guān)斷開時，兩燈同時滅．電路有兩種連接方式，一種是兩燈串聯(lián)；另一種是兩燈并聯(lián)，開關(guān)放在干路上．
（2）如果要驗證兩燈的連接情況，只需擰下其中一個燈泡，閉合開關(guān)，若另一個燈泡仍發(fā)光，說明兩燈互不影響，則是并聯(lián)；若另一個燈泡不發(fā)光，說明兩燈互相影響，則是串聯(lián)．
故答案為：
（1）不一定；如果是并聯(lián)的，開關(guān)接在干路中即可控制所有支路；
（2）擰下其中一個燈泡，若另一個燈泡仍發(fā)光，則是并聯(lián)；若另一個燈泡不發(fā)光，則是串聯(lián)．

點評 本題考查串、并聯(lián)電路的判斷．注意兩盞燈同時亮同時滅，兩盞燈可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（一）閱讀文章《人工降雨》，回答35題：
人工降雨地球表面擁有大量的水資源，地表水變成的水蒸氣上升遇冷凝聚成團(tuán)便是“云”，云中的微小冰點直徑只有0.01 mm左右，能長時間地懸浮在空中當(dāng)它們遇到某些雜質(zhì)粒子（稱冰核）便可形成小冰晶，而一旦出現(xiàn)冰晶，水汽就會在冰晶表面迅速凝結(jié)，使小冰晶長成雪花，許多雪花粘在一起成為雪片，當(dāng)雪片大到足夠重時就從高空滾落下來，這就是降雪．若雪片在下落過程中碰撞云滴，云滴凝結(jié)在雪片上，便形成不透明的冰球稱為雹．如果雪片下落到溫度高于0℃的暖區(qū)就融化為水滴，下起雨來．
有云未必就下雨，這是冰晶的數(shù)目太少了．運用云和降水物理學(xué)原理，通過向云中撒播催化劑（鹽粉、干冰或碘化銀等），使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，又稱人工增加降水．其原理是通過撒播催化劑，影響云的微物理過程，使在一定條件下本來不能自然降水的云，受激發(fā)而產(chǎn)生降水；也可使本來能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量．撒播催化劑的方法有飛機在云中撒播，高射炮或火箭將碘化銀炮彈射入云中爆炸和地面燃燒碘化銀焰劑等．和巨量的水滴相比，升上高空的碘化銀只是滄海一粟，在如此懸殊的情況下，人們絕不會感覺到碘化銀的存在．人工降雨已有一段歷史，技術(shù)較為成熟，不必心存疑慮造成環(huán)境污染．碘化銀作為人工降雨的物質(zhì)比用干冰方法更好，碘化銀可以在地上撒播，利用氣流上升的作用，飄浮到空中的云層里，比干冰降雨簡便易行．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）人工降雨時，飛機在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速升華而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而凝華成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中又熔化成小水滴落下來．（均填寫物態(tài)變化名稱）
（2）作為人工降雨的物質(zhì)“碘化銀”比“干冰”更好的原因：碘化銀可以在地上撒播，利用氣流上升的作用，飄浮到空中的云層里，比干冰降雨簡便易行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．體育運動中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對運動員的動作進(jìn)行分析與指導(dǎo)．頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時，從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生漫反射（填“鏡面反射”、“漫反射”），又通過攝影機前的凸透鏡形成縮小的實像．如圖是一張參加北京奧運網(wǎng)球比賽的一名運動員在擊球過程中的頻閃攝影照片．根據(jù)頻閃攝影的特點，對照片進(jìn)行觀察，比較運動員在擊球過程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是BC段；觀察圖中照片，可知頻閃攝影時要求背景較暗（填“亮”、“暗”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗．
（1）把天平放在桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比，偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華認(rèn)為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進(jìn)行了如下實驗操作：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，小紅同學(xué)分別用Ra、Rb兩個電阻進(jìn)行探究，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U關(guān)系圖象，從圖中可以看出Ra與Rb的大小關(guān)系是（　�。�
A．Ra＞RbB．Ra=RbC．Ra＜RbD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下溫度可能是23℃的是（　�。�
A．冰水混合物的溫度B．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度
C．泉州今年春節(jié)的最冷的氣溫D．人的正常體溫

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)變大，燈變亮、電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，燈變暗、電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，燈變亮、電壓表示數(shù)變大
D．電流表示數(shù)變小，燈變暗、電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出C調(diào)的1（duo）音的波形圖，下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．它們的音調(diào)相同
B．它們的音色相同
C．它們的響度相同
D．它們在相同溫度下空氣中傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）實驗探究過程中應(yīng)使蠟燭B放在與蠟燭A異側(cè) （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）的位置．
該實驗中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（3）小明發(fā)現(xiàn)用光屏去承接B點的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗說明平面鏡所成的像是虛像（選填“實”或“虛”）．
（4）如果蠟燭距離平面鏡10米，那像距離平面鏡是10米，說明平面鏡成像時像、物到鏡面的距離相等，不小心把平面鏡摔成兩半，蠟燭在平面鏡的大小不變（選填“變大、或變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案