如圖所示,是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出A燃料的熱值 B燃料的熱值(選填:“大于“、”小于”或“等于”).在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J,其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為18℃的水吸收,c水=4.2×103J/(kg•℃),則水的溫度將升高 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇無(wú)錫錫山區(qū)東亭片初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
2007年10月24日18時(shí)05分,搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射成功,此次成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列。
⑴長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭使用的燃料是氫。氫氣的熱值為14.3×107J/kg,它的物理意義是________________________,現(xiàn)有4kg的氫氣,完全燃燒其中的3kg,放出的熱量是___________,余下1kg氫氣的熱值是_____________。
⑵長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭上升時(shí),燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為 ,又通過(guò)做功把其轉(zhuǎn)化為火箭的____________能。
⑶“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中,重力勢(shì)能_____,機(jī)械能_______。(變大\變小\不變)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明學(xué)習(xí)知道:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).他想進(jìn)一步研究電阻與長(zhǎng)度和橫截面積的定量關(guān)系,于是他利用鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)填入表格:
試驗(yàn)次數(shù) | 長(zhǎng)度L/m | 橫截面積S/mm2 | 電阻R/Ω |
1 | 1 | 1 | 1.1 |
2 | 1 | 2 | 0.55 |
3 | 2 | 1 | 2.2 |
4 | 2 | 2 | 1.1 |
5 | 1.5 | 2 | ___ |
(1)在長(zhǎng)度一定時(shí),圖線 (選填“a”或“b”)能夠正確的表示鎳鉻合金絲的電阻與橫截面積關(guān)系.
(2)由數(shù)據(jù)推斷:導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系為:R=k (k為常數(shù)),對(duì)于鎳鉻合金絲來(lái)說(shuō),k= (寫(xiě)上數(shù)值和單位).
(3)請(qǐng)將表格中空格填上._ __
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一般家用普通白熾燈,在正常工作時(shí),通過(guò)它的電流強(qiáng)度可能為( )
A.2×102A B.2×101A C.2×10-1A D.2×10-2A
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)鉤碼重lN).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在 位置平衡,主要是為了便于測(cè)量 大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來(lái)他應(yīng)該 .
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,作為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是 .
(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1?,鉤碼重力為阻力F2?,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1? L1?總是大于F2? L2?,其原因主要是受 的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上期學(xué)情調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升。
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 (選填“甲”或 “乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。
(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”)。
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端移動(dòng)距離s= m,機(jī)械效率η= 。
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用相同的滑輪組提升不同的重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上期學(xué)情調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖.當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí),可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止.避險(xiǎn)車道主要是將汽車因高速行駛帶來(lái)危害的能轉(zhuǎn)化為哪種形式的能( )
A.動(dòng)能 B.重力勢(shì)能
C.內(nèi)能 D.彈性勢(shì)能
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州市區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書(shū)疏注中的“虹始見(jiàn)”條下寫(xiě)道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這里雨虹的產(chǎn)生是_ 現(xiàn)象。英國(guó)物理學(xué)家_ 首先研究了這一現(xiàn)象,他通過(guò)_ 將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫錫山區(qū)東亭片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對(duì)冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知( )
A.BC段是一個(gè)放熱過(guò)程
B.熔化過(guò)程持續(xù)了6分鐘
C.CD段表示該物質(zhì)處于液態(tài)
D.DE段表示冰的熔化過(guò)程
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