分析 (1)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示情景,根據(jù)研究的問(wèn)題確定需要控制的變量,然后答題;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大。
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊使它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),木塊在水平方向上受到的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,根據(jù)猜想,需使壓力和接觸面積相同,接觸面粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行探究;
由圖知,壓力相同,接觸面越粗糙,拉力越大,則摩擦力越大,可知其它條件相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小偉將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時(shí),壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯(cuò)誤結(jié)論,不可靠;正確而又簡(jiǎn)便的操作應(yīng)是:將切下的木塊疊放在被拉木塊上面,重復(fù)甲的操作過(guò)程,比較它和甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.
故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)甲、丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒有控制壓力相同.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和應(yīng)用,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 眼睛近視的同學(xué)可以通過(guò)凹透鏡進(jìn)行校正 | |
B. | 橋在水中形成的倒影 | |
C. | 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在白屏上形成彩色的光帶 | |
D. | 陽(yáng)光下,樹木在地面上形成的影子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | 三個(gè)相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大鐘的回聲 | B. | 大鐘仍在振動(dòng) | ||
C. | 人的聽覺發(fā)生暫留現(xiàn)象 | D. | 大鐘停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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