如圖甲和乙，設(shè)物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。
（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用                 ；
（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重。
（1）乙
（2）20N
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小明用如圖甲所示的滑輪組進行了五次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①第3次實驗中滑輪組的機械效率是
78.4%
78.4%
；
②滑輪組的機械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關(guān)，隨
所提物體重力
所提物體重力
的增大而增大；
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪進行了實驗，如圖乙所示．
①設(shè)小紅所用的動滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時所用的拉力為
1.5
1.5
N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時，所測的機械效率分別為η1、η2，則η1
＜
＜
η2（＞/＜/=），其道理是
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲和乙．（繞線已經(jīng)畫好了嗎？）設(shè)物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力．
（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用
乙
乙
；
（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲和乙．（繞線已經(jīng)畫好了嗎？）設(shè)物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力．
（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用 ______；
（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復習專題：滑輪、滑輪組（解析版） 題型：解答題

如圖甲和乙．（繞線已經(jīng)畫好了嗎？）設(shè)物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力．
（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用 ______；
（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重．

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