如圖所示，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈，這說明（ ）

A.分子間存在斥力

B.分子間存在引力

C.分子間存在間隙

D.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

 

B

【解析】

試題分析：分子動(dòng)理論的初步知識(shí)是：物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的，分子在永不停息地做熱運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力和斥力；分子間存在空隙．將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛塊緊壓后，兩個(gè)鉛塊的底面分子之間的距離比較大，表現(xiàn)為引力，使兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個(gè)重物也不會(huì)將它們拉開．故選項(xiàng)B正確。

考點(diǎn)：分子間的作用力

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東汕尾卷）物理（解析版） 題型：選擇題

日光燈長期使用后，燈管的兩端會(huì)出現(xiàn)黑斑，鎢絲會(huì)變細(xì)。下列說法正確的是

A．這些黑斑是鎢絲中的鎢熔化形成的 B．變細(xì)后的鎢絲與原來相比電阻變大

C．變細(xì)后的鎢絲與原來相比比熱容變大 D．變細(xì)后的鎢絲與原來相比熔點(diǎn)變低

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖，他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（ ）

A．滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右

B．蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左

C．a(chǎn)鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn)

D．a(chǎn)鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖甲是靜止在水平地面上的籃球，請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。

（2）請(qǐng)在圖乙中作出光線從空氣進(jìn)入水中的大致光線。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出通電螺線管磁感線方向，在括號(hào)中標(biāo)出電源的正負(fù)極。

（4）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖丁中連接家庭電路，要求開關(guān)控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）物理（解析版） 題型：填空題

原子是由原子核和核外帶負(fù)電的 組成，原子核是由帶正電的 和不帶電的 組成。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納式探究-研究帶電粒子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng)：

（1）磁體周圍存在磁場，磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)是T．我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小．磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方，磁感線密；磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方，磁感線疏．

條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是　　．

磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強(qiáng)磁場．

（2）回旋加速器的原理如圖乙所示，D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒，被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，它們接在電壓一定的交流電源上，從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子（加速度可以忽略，重力不計(jì)），粒子在兩金屬盒之間被不斷加速，最終離開回旋加速器時(shí)，獲得一定的最大動(dòng)能．改變帶電粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，磁感應(yīng)強(qiáng)度B，金屬盒半徑R，帶電粒子的最大動(dòng)能Ek隨之改變．得到數(shù)據(jù)如表：

　次數(shù)

　m/kg

q/C　

　B/T

　R/m

Ek/J　

　1

3.2×10-27

1.6×10-19

1×10-2

1

4×10-16

　2

6.4×10-27

1.6×10-19

1×10-2

1

2×10-16

　3

3.2×10-27

4.8×10-19

1×10-2

1

36×10-16

　4

6.4×10-27

1.6×10-19

2×10-2

1

8×10-16

　5

1.6×10-27

1.6×10-19

1×10-2

3

72×10-16

①Ek= k　　 ，其中k= 　　　（填上數(shù)值和單位）．

②對(duì)于同一帶電粒子．在不同的同旋加速器中，要獲得相同的最大動(dòng)能，則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖象中的圖線　　　表示．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）探究二力平衡的條件：

猜想

小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．

過程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)．

通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在_____上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的．這里運(yùn)用了_____ 法．

程序

提出問題--猜想_____得出結(jié)論．

作圖

請(qǐng)畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖．

（2）探究密度概念的建構(gòu)：

表格圖象

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

/（g/cm3）

1

鋁塊1

27

10

2.7

2

鋁塊2

54

20

2.7

3

鐵塊1

79

10

7.9

4

鐵塊2

158

20

7.9

結(jié)論方法

①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的．

②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖線_____反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．

③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運(yùn)用了_____法．

④由上述試驗(yàn)引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量．

討論

小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度，運(yùn)用了_____法．實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：

石塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

石塊和水的總體積V2/cm3

石塊的體積V/cm3

石塊的密度ρ/（kg?m3）

 

50

70

20

2.2×103

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）物理（解析版） 題型：選擇題

韓國“歲月號(hào)”經(jīng)過改造后，船體為6825t級(jí)，長145m，寬22m，最大載客量920人，滿載排水量6825t，是目前韓國國內(nèi)同類客輪中最大的一艘，“歲月號(hào)”客輪沉船事件引起世界廣泛的關(guān)注。

沉船原因（2分）

有人猜測(cè)沉船原因，是輪船底部被船員視為生命水的“平衡水”被人為減少，如圖所示，導(dǎo)致船在失去平衡時(shí)喪失了自我恢復(fù)平衡的能力。關(guān)于平衡水的作用，下面說法正確的是（ ）

A．增大浮力 B．降低船體的重心 C．減少慣性 D．增大慣性

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個(gè)斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對(duì)應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說法正確的是

A.橡皮所受支持力做了功B.橡皮的機(jī)械能增加了

C.橡皮所受的重力做了功D.橡皮的動(dòng)能不變

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案