手機(jī)搶紅包過(guò)程中用來(lái)傳遞信息的是（  ）

A. 聲波    B. 空氣    C. 電磁波    D. 光導(dǎo)纖維

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：多選題

如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗

C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

D. 電流表示數(shù)與電流表示數(shù)的差值不變

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科目：初中物理 來(lái)源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，甲乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，造成此現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 甲燈短路 B. 乙燈短路 C. 甲燈斷路 D. 乙燈斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

我們不僅可以用點(diǎn)和劃，還可以用長(zhǎng)短不同的________，長(zhǎng)短不同的________，甚至可以用電壓（或電流）的有無(wú)，磁體的________或“0”，“1”兩個(gè)不同的數(shù)字，來(lái)組成各種________信號(hào)，用來(lái)傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息．

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

無(wú)需wifi 信號(hào)，點(diǎn)亮LED 燈就能上網(wǎng)，復(fù)旦大學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一國(guó)際前沿通訊技術(shù)：在LED 燈中安裝一個(gè)微芯片，便可讓其變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。點(diǎn)亮LED 燈，燈光下的電腦通過(guò)一套特制的接收裝置接收光信號(hào)即可上網(wǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有LED 燈光的地方就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)

B. 點(diǎn)亮LED 燈上網(wǎng)不是利用電磁波傳播信號(hào)

C. 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比，光由于直線傳播不能穿墻而過(guò)，故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全

D. 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比，沒(méi)有大功率的無(wú)線通訊設(shè)備，局部電磁輻射大大減弱

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

下列設(shè)備工作時(shí)，接收但不發(fā)射電磁波的是（　�。�

A. 收音機(jī) B. 移動(dòng)電話 C. 通信衛(wèi)星 D. 倒車(chē)?yán)走_(dá)

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考物理試卷 題型：填空題

在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，某一次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過(guò)待測(cè)電阻的電流為_(kāi)__________安，若此時(shí)待測(cè)電阻兩端電壓表的示數(shù)為2伏，則待測(cè)電阻的阻值為_(kāi)____________歐。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動(dòng)：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開(kāi)；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_____。

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍(lán)色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明_____。

（3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來(lái)偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實(shí)驗(yàn)，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過(guò)了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬(wàn)分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）九年級(jí)下冊(cè)物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：填空題

如圖，上海市的天空出現(xiàn)“三個(gè)太陽(yáng)”和“倒掛的笑臉彩虹”的奇景．專(zhuān)家解釋說(shuō)，奇景是在太陽(yáng)光射到高空半透明云層里柱狀的冰晶，使太陽(yáng)光發(fā)生________ 射，形成太陽(yáng)的________ （填“實(shí)”或“虛”）像．太陽(yáng)能是來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核________ 變，是________ 再生的能源．

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