【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了 4 根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:

編號

材料

長度(m

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

B

鎳鉻合金

C

鎳鉻合金

D

錳銅合金

(1)如圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。你贊同_____(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N_____(填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲 AB 的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較 、B 兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是:_____。

(4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是_____。

A.探究動能的大小與什么因素有關(guān)

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

(5)他們又用電源、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)和鎢絲組成如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;再用酒精燈對鎢絲加熱, 會發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變暗,原因是鎢絲的溫度升高其電阻變_____。

【答案】小亮 AC 長度 當材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體越長,電阻越大 C

【解析】

(1)[1]本實驗中,電流表可以用來反映電流的大小,進而反映接入電阻的大小,而燈泡除了能夠直觀反映電流大小,還能夠起到保護電路的作用,因此小亮的觀點正確;

(2)[2]猜想二為電阻與橫截面積的關(guān)系,因此需要選擇材料和長度相同,橫截面積不同的電阻絲,即AC兩根電阻絲;

(3)[3][4]AB兩根電阻絲材料和橫截面積相同,長度不同,因此是探究電阻與長度的關(guān)系,當其他因素相同時,導(dǎo)體越長,電阻越大;

(4)[5]當實驗中涉及到的影響因素比較多時,會用到控制變量法,C實驗沒有用到控制變量法;

(5)[6]加熱時,燈泡變暗,說明此時電阻變大,因此說明鎢絲溫度升高使其電阻變大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明設(shè)計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中,電源電壓恒為 6 V,保護電阻R0= 20 Ω是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒,總長為40 cm,其接入電路的電阻與接人電路的棒長成正比;金屬棒cdMP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計。小明用該測量儀對甲、乙和丙三位同學(xué)的身高進行了測量,其數(shù)據(jù)見下表,若已知乙同學(xué)測量時,滑片恰在電阻棒的中點位置,則根據(jù)題中提供的信息可知

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

電流表讀數(shù)I/A

0.2

0.15

0.12

電壓表讀數(shù)U/V

2

3

3.6

身高h/m

1.6

A.電阻棒的總電阻是40 ΩB.甲的身高是1.7 m,丙的身高是1.5 m

C.甲的身高是1.5 m,丙的身高是1.8 mD.從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是1.4~1.8 m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈,并聯(lián)接在6V的電源上(假設(shè)燈絲的電阻不變),下列說法正確的是

A. 甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4

B. 甲、乙兩燈的電阻之比是1:2

C. 通過甲、乙兩燈的電流之比是1:2

D. 甲、乙兩燈的實際電功率之比是1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測量小燈泡(額定電壓為2.5V)在不同電壓下發(fā)光時的電阻,于是連接了如圖甲所示的實物電路(電源電壓恒為4V)。

1)圖甲中有一條導(dǎo)線連接有誤,請將連接錯誤的導(dǎo)線畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確連線。

__________

2)排除故障后,小明正確實驗,得到如表所示的數(shù)據(jù)表。

1

2

3

4

U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

I/A

0.30

0.26

0.24

0.20

R

8.3

7.7

6.3

5.0

分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲電阻不是定值,這是因為________________________。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知實驗中使用的滑動變阻器的規(guī)格是 __________

A.30 Ω 0.2A B. 20 Ω 1A C. 10Ω 1A D. 5 Ω 0.5 A

(拓展)實驗結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)利用得到的數(shù)據(jù)還可以計算小燈泡不同發(fā)光情況下的功率, 并且得到小燈泡的額定功率為_________W。小明想挑戰(zhàn)一下不用電壓表測另一個己知額定電流為I的小燈泡的額定功率,于是設(shè)計了如圖乙所示的電路(R0為己知阻值的定值電阻),老師看了電路后說小明設(shè)計的電路無法完成測量,并告訴小明后只需將圖乙中的__________________互換位置即可。小明根據(jù)老師的建議連接電路并按正確方法進行測量,電流表兩次讀數(shù)分別為I1I2。燈泡的額定功率P=_________。 (用己知和測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖(a)所示電路中,閉合開關(guān)s后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示。求:

(1)電源電壓

(2)電阻R1R2兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強做雞蛋在鹽水中懸浮的實驗時,先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中,靜止時如圖甲所示,然后逐漸向杯中添加清水,直至如圖乙所示。在逐漸向杯中添加清水過程中,下列說法不正確的是

A. 雞蛋受到的浮力不變

B. 鹽水的密度變小

C. 鹽水對燒杯底的壓強逐漸變小

D. 鹽水對燒杯底的壓力逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)自制的簡易密度計如圖所示,它是用木棒的一端纏繞銅絲做成的.將其放入不同的液體中,會呈豎直漂浮狀態(tài),下列說法錯誤的是:

A. 木棒漂浮在水面上,靜止時密度計的重力等于水對其的浮力

B. 木棒浸入潦體的體積越大,說明該液體密度越小

C. 讀數(shù)需用手扶住密度計

D. 木棒越細測量誤差越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)看見爸爸的手機鋰電池上面標明“電壓為3.7V容量為3000mA·h”,則它充滿電后存儲的電能為___________J;手機電池充電過程中將___________能轉(zhuǎn)化成___________能;智能手機在頻繁的使用時會導(dǎo)致它的電能消耗很快,當手機“電量”所剩無幾時,通?梢詫⑵湓O(shè)置成“省電模式”來延長使用時間,這是通過___________(選填“增大”或“減小”)總功率的方式實現(xiàn)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究同一導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系,小李同等連接好電路(如圖所示)進行實驗井將數(shù)據(jù)記錄在下表中。完成實驗后,小李在整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)小燈的玻璃罩變熱了。

實驗序號

電壓(伏)

電流(安)

1

1.1

0.20

2

1.6

0.22

3

2.1

0.26

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論是:___________________

(2)小王看了小李的實驗數(shù)據(jù)后,再對照課本上的結(jié)論,如圖所示,認為小李的實驗數(shù)據(jù)是錯的。你認為小王的判定是否合理,請簡要說明理由____________________

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