【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一圓柱體從水中勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)。如圖和如圖分別記錄的是圓柱體恰好運(yùn)動(dòng)到如圖所示位置以后的0~6s時(shí)間內(nèi),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨時(shí)間變化的F-t圖象和圓柱體運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的s-t圖象(不計(jì)水的阻力和柱體表面沾水的影響,g取10N/kg)求:
(1)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大。
(2)圓柱體的體積;
(3)圓柱體的密度;
(4)圓柱體豎直放置在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
【答案】(1)4N (2)4×10-4 m3 (3)1.25×103kg/m3 (4)2.5×103 Pa
【解析】解:(1)由F-t圖像可知:當(dāng)t=2s時(shí),圓柱體剛好離開(kāi)水面,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于圓柱體的重力,則G=F示=5N。當(dāng)t=0s時(shí),圓柱體剛好浸沒(méi)水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示′=G-F浮=1N,則圓柱體受到的浮力F浮=G-F示′=5N-1N=4N。
(2)由阿基米德原理得圓柱體的體積
(3)圓柱體的質(zhì)量,
圓柱體的密度.
(4)由圖丙得出,在2s內(nèi)圓柱體上升的路程為0.2m,即圓柱體的高h=0.2m,
圓柱體的底面積,
圓柱體對(duì)水平桌面的壓力:F=G=5N,
圓柱體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):
答:(1)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小為4N。(2)圓柱體的體積為4×10-4m3。(3)圓柱體的密度為1.25×103kg/m3。(4)圓柱體豎直放置在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2500Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)際生活中,人們常常利用回聲來(lái)測(cè)距離。一座高山,看上去很近,走了好久還走不到,“望山走死馬”,距離究竟有多遠(yuǎn)呢?不妨請(qǐng)“回聲阿哥”來(lái)幫個(gè)忙:對(duì)著高山大喊一聲,聽(tīng)一下回聲,記下兩聲之間的時(shí)間間隔,就可以估算出距離了。 如果一人對(duì)著高山呼喊,經(jīng)過(guò)10 s后聽(tīng)到回聲,則高山與我們的距離為( )
A. 1 700 m B. 3 400 m C. 170 m D. 340 m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A. 磁懸浮列車行駛時(shí)不接觸軌道
B. 氣墊船行駛時(shí)船體離開(kāi)水面
C. 自行車軸承內(nèi)部裝有滾珠
D. 汽車輪胎表面刻有花紋
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前利用地?zé)岬闹饕绞绞堑責(zé)岚l(fā)電和地?zé)峁┡。若?/span>85 ℃的地?zé)崴?/span>,質(zhì)量為400 t,經(jīng)過(guò)散熱器放熱后的水溫為35 ℃,則這些地?zé)崴懦隽硕嗌贌崃浚?/span>[c地?zé)崴?/span>=4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理就在我們身邊,吸管是我們生活中常見(jiàn)的物品,利用它能做許多有趣的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將一根摩擦過(guò)的吸管懸掛起來(lái),用一根帶負(fù)電的橡膠棒去靠近它時(shí),發(fā)現(xiàn)吸管會(huì)被排斥,這說(shuō)明吸管帶的是________電荷。
(2)如圖所示,用吸管喝飲料,從物理學(xué)的角度分析,其實(shí)是________將飲料壓入口中的。
(3)如圖所示,用嘴對(duì)著吸管吹氣能夠發(fā)出聲音。一邊吹氣一邊用剪刀將吸管逐漸剪短,發(fā)現(xiàn)聲音越變?cè)郊,這一現(xiàn)象可說(shuō)明聲音的__________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)。
(4)如圖所示,將兩根相同的蠟燭并列擺放,左邊的蠟燭已經(jīng)在燃燒。要將右邊的蠟燭點(diǎn)燃,可以用吸管向_________(選填“A”或“B”)處吹氣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過(guò)程中,氣筒的筒壁通常會(huì)發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是________做功和________________做功。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明究竟哪個(gè)是主要的發(fā)熱原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成了一支質(zhì)量為10g的簡(jiǎn)易密度計(jì),將其放入盛有水和酒精的容器中靜止.由此可以判斷:它在甲容器中受到的浮力是N,乙容器中裝的液體是 , 若該密度計(jì)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙 , 則m甲m乙(選填“<”、“=”或“>”).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】柴油機(jī)在同樣負(fù)荷的情況下( )
A. 尾氣的溫度越高,柴油機(jī)越節(jié)能
B. 尾氣的溫度越低,柴油機(jī)越節(jié)能
C. 尾氣的柴油味越濃,柴油機(jī)越節(jié)能
D. 尾氣的顏色越黑,柴油機(jī)越節(jié)能
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